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    【题目】钠钾泵可存在于神经细胞膜上，是一种具有ATP酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量同时进行Na+和K+跨膜运输，如下图。以下分析正确的是

    A. 静息状态下神经元通过钠钾泵吸收K+形成静息电位

    B. 神经递质作用于突触后膜会阻碍钠钾泵的离子运输

    C. 钠钾泵能同时运输Na+和K+表明其转运不具有特异性

    D. 钠钾泵的运输有助于维持神经元内外Na+和K+的动态平衡

    【答案】D

    【解析】

    本题主要考查兴奋传导的相关知识，静息电位是内负外正，依赖于钾离子外流，动作电位是内正外负，依赖于钠离子的内流。

    由图可知，钠钾泵可以把钠离子运出细胞，把钾离子运入细胞，该过程需要消耗能量，为主动运输。

    A.静息状态下，发生的钾离子的外流为协助扩散，不需要消耗能量，故不需要钠钾泵协助，A错误；B.神经递质作用于突触后膜会引起突触后膜的兴奋或抑制，不会阻碍钠钾泵的离子运输，B错误；C.钠钾泵具有特异性，C错误；D.钠钾泵的运输有助于维持神经元内外Na+和K+的动态平衡，D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    ①细胞壁②染色体③四分体④中心体⑤核膜⑥赤道板⑦叶绿体．
    A.2个
    B.4个
    C.6个
    D.7个

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    【题目】下图所示的家族中一般不会出现的遗传病 （ ）

    ①常染色体显性遗传病 ②常染色体隐性遗传病

    ③X染色体显性遗传病 ④X染色体隐性遗传病

    ⑤细胞质基因控制的遗传病

    A.①④B.②④C.③⑤D.①②

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    【题目】下图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是(　　)

    A. 引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小

    B. b点时，暴猎蝽种群增长速率最大

    C. c点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长

    D. 暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系

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    【题目】下图是赫尔希和蔡斯完成的实 验的部分步骤，请据图

    （1）本实验所用的研究方法是_________。若要大量制备用 35S 标记的噬菌体，能 否用含有 35S 的培养基培养噬菌体？_____。上图中锥形瓶内的培养液中能否含有 32P 或 35S？_____。

    （2）完成以上实验的部分操作步骤： 第一步：用______（填 32P 或 35S）标记噬菌体； 第二步：_____。

    （3）在本实验中，理论上沉淀物中放射性应该为 0，而实验的实际结果显示：沉淀物 中也有一定的放射性，可能的原因是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是( )

    A. 该生态系统简单食物链可表示为C→B→A

    B. 种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致

    C. B和A的存在能加快该生态系统的物质循环

    D. 一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员从大熊猫粪便中分离纤维素分解菌的实验流程如下图。请回答：

    （1）进行步骤①的目的是__________；液体培养基A应含有纤维素粉，其作用是___________________（答出两点）。

    （2）步骤②的操作是_____________________，以让纤维素分解菌_____________________。

    （3）鉴定纤维素分解菌时，培养基用___________染色。根据_____________，评定菌株的产酶能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图甲中Ⅰ-V表示植物细胞某些代谢过程，a-e表示相关物质。图乙表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请据图回答下列问题：

    (1)图甲中，Ⅰ过程表示_____，Ⅲ发生反应的场所是____。

    (2)图甲Ⅰ－V过程中，能产生ATP的是________(用图中数字表示)。

    (3)要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是____(至少答出两点)。

    (4)据图乙可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响。在10 ℃时，光合作用速率_____(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是___℃；温度在______℃时植物长势最好。

    (5)若温度保持在20 ℃的条件下，图乙植物要想正常生长，每天光照时间不能少于______小时。

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    【题目】不同动物细胞分泌物方式不同（如图）。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌，称为不连续分泌。图中①-⑤表示细胞结构，⑥表示物质，请结合题中信息回答下列问题：

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