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    【题目】当阳光照射到菠菜叶片的上表面时，菠菜叶片细胞的可吸收光量及叶绿素相对含量随组织深度的变化情况如图曲线所示。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.绿光的吸收峰值出现的组织深度大于红光和蓝光

    B.在吸收峰值处细胞吸收蓝光、红光和绿光所获得的能量相等

    C.绿光更容易进入组织深层并在红光、蓝光吸光量极低时为光合作用提供光能

    D.不同组织深度细胞的叶绿素含量差异有利于该处细胞更好地适应环境

    【答案】B

    【解析】

    分析图示：右图中，随着组织深度的增加，蓝光、红光和绿光可吸收光量先后表现为先增加后减少，叶绿素的含量也是先增加后减少。

    A、由图可知：绿光的吸收峰值出现的组织深度大于红光和蓝光，A正确；
    B、由图可知，在吸收峰值处细胞可吸收蓝光、红光和绿光量都是100%，但所获得的能量不相等，B错误；
    C、由图可知，随着可吸收光量减少，绿光比红光和蓝光更容易进入组织深层，并在红光、蓝光吸光量极低时为光合作用提供光能，C正确；
    D、叶绿素可吸收、转化光能，不同组织深度细胞的叶绿素含量差异有利于该处细胞更好地适应环境，D正确。
    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某草场生态系统部分生物食物网简图。

    （1）①在该草场生态系统组成中，图1没有涉及到的生物成分是_____________。

    ②当草场返青时，“绿色”为兔等草食动物提供了可以采食的信息，鹰靠敏锐的视力去捕杀兔子，兔子也能根据声音或行为特征逃避鹰的猎杀。这说明信息传递在生态系统中具有________________________的作用。

    （2）在某时期内该草场蝗灾严重，为了掌握灾情，对该草场的几种蝗虫的种群密度进行调查，结果如图2。

    ①调查某种蝗虫若虫（跳蝻）的种群密度的方法可采用__________法。上述4种蝗虫中对牧草危害最大的是________________。在红腹牧草蝗的种群密度小于15只/m2时，牧草产量增加，请说明原因：____________________。（牧草增产量=牧草补偿量－蝗虫取食量）

    ②大量施用农药杀灭蝗虫造成环境污染，为了贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念，现在实行大面积施用蝗虫微孢子虫（蝗虫的寄生虫）可以很好的控制蝗灾，这体现了生物多样性的___________________价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）

    A.①为腺嘌呤，①+②为腺苷

    B.①+②+③构成的物质是转录和逆转录的原料之一

    C.肌细胞形状改变过程中有④的断裂发生

    D.剧烈运动时细胞的ATP含量保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选取黄瓜幼苗进行无土栽培实验，图甲为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线，同学们用图乙所示装置对该实验进行模拟测定。

    （1）图甲中实验所示黄瓜叶片在单位时间内向空气中释放的氧气量可以代表____________（真光合速率/净光合速率）。若一天中光照12小时，黑暗12小时，则黄瓜幼苗生长的最适温度是图中的____________（5/10/15/20/25）℃，当温度低于曲线中____________点所对应的温度时，黄瓜幼苗就不能正常生长。

    （2）图乙是在植物接受正常光照下进行的模拟实验，烧杯中是CO2缓冲溶液，当温度由10℃升高到15℃时，液滴移动方向是____________（左移/右移/不移动）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某哺乳动物（2n=4）正在分裂的细胞，下列叙述正确的（ ）

    A.此细胞每一极的染色体组成一个染色体组

    B.若①是X染色体，则③是Y染色体

    C.此细胞所示过程中不能发生基因重组

    D.该细胞产生的生殖细胞与正常卵细胞受精，子代是三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示病原体入侵入体后，体内发生的免疫应答反应。下列叙述错误的是

    A.细胞①为T细胞，可分泌产生淋巴因子促进B细胞的增殖、分化

    B.若某人胸腺发育不良，则细胞②参与的免疫应答反应也会受到影响

    C.细胞③不具有增殖能力，体内的细胞③都由细胞②增殖、分化形成

    D.靶细胞在细胞⑥的攻击下裂解死亡，该过程属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究遮光处理对水仙花净光合速率的影响，某小组选取生长良好、长势一致的水仙花盆栽幼苗若干，随机均分为4组，其中a组不遮光，b、c、d 3组进行遮光处理，使光照强度分别为全光照的60％、35％、15％，实验结果如下图所示。请回答下列问题：

    （1）水仙花吸收光能的色素分布的具体部位是______________；当缺乏Mg2＋时，叶绿素不能合成，说明无机盐具有_________________的作用。

    （2）m为曲线a与横轴的交点，在此光照强度下，水仙花根尖细胞能产生ATP的部位有_____________；若适当增加CO2浓度，则m点向_____（填“左”或“右”）移动。

    （3）进行遮光处理的水仙花，其净光合速率总体上______（填“高于”“低于”或“等于”）进行全光照的水仙花，这是因为光照不足对呼吸作用影响不大，却显著影响光合作用的______阶段，导致为暗反应阶段提供的_____不足。

    （4）水仙花是人们喜爱的室内观赏花卉之一。据图分析，水仙花适宜在室内弱光条件下种植的原因是_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果除了直接食用外，还可以制作成多种产品，如苹果汁、苹果醋等。利用固定化酶技术和固定化细胞技术能提高产品的质量和产量，提高经济效益。请回答下列问题：

    （1）利用图的装置制作澄清苹果汁的原理和优点是：将果胶酶固定在____的载体上，使酶既能与反应物接触，又能____，同时，固定在载体上的酶还可以被反复利用，大大降低了生产成本。

    （2）被固定的果胶酶包括三类：____和果胶酯酶。

    （3）为了探究果胶酶的最适用量，需要在____条件下进行，看看获得一定量的果汁究竟需要多少果胶酶合适。

    （4）获得的苹果汁可以进一步用于苹果醋的制作，为了研究固定化醋酸菌的相关特性，实验室利用下面的装置进行探究。

    ①利用海藻酸钠制作含有醋酸菌的凝胶珠属于固定化细胞技术中的 ____法。

    ②该装置能够制作苹果醋的原理是____。

    ③当关闭开关后，发酵很快停止，原因是____。

    （5）载体固定了酶或细胞后，使用前 ____（填“需要”或“不需要”）进行灭菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列相关叙述正确的是(　　)

    A. 细胞甲为B细胞，细胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

    B. 细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫

    C. 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

    D. 细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞利用

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