【题目】已知干旱可促进植物体内脱落酸的合成。取某种植物的野生型和脱落酸缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A.干旱处理40h突变体茎叶长度增加值大于野生型而根相反
B.据图推测脱落酸可能具有抑制茎叶生长、促进根生长的作用
C.实验中自变量是干旱处理时间，因变量是茎叶和根长度增加值
D.根据图示结果推测突变体植株可能不利于在干旱的环境中生长
【答案】C
【解析】
根据题意和图示分析可知：在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境。
A、分析图像可知，干旱处理40h突变体茎叶长度增加值大于野生型而根相反，A正确；
B、随着干旱处理时间的延长，野生型（能合成ABA）植株茎叶长度增加值小于突变体（不能合成ABA），而根长度增加值却大于突变体，说明在干旱条件下，脱落酸能抑制茎叶的生长、促进根的生长，对植物适应干旱环境有积极作用，B正确；
C、本实验的自变量是干旱处理的时间和植物幼苗的种类(是野生型还是突变体)，C错误；
D、根据图示结果推测突变体植株可能不利于在干旱的环境中生长，D正确。
故选C。
云南师大附小一线名师提优作业系列答案
冲刺100分单元优化练考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列种子萌发及植株生长的相关问题：
（1）将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，原因是种子中_（填激素名称）增加，打破了种子休眠。
（2）含淀粉多的小麦种子在萌发初期，种子吸收O2和释放CO2的速率都不为零且不相等，说明种子此时进行的细胞呼吸方式是_（细胞呼吸的底物是葡萄糖）。
（3）豌豆种子萌发为幼苗的过程要依赖细胞的_，该过程_（填能或不能）体现细胞的全能性。
（4）将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示，该结果_（填能或不能）体现生长素促进豌豆茎段伸长的作用具有两重性。再将相同的茎切段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a cm，为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半 ，取原相同切段浸入，测得其生长量为b cm，则结论是_。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为光合作用过程图解，请据图回答：
（1）①进行的场所是_________，②表示____阶段，其中①为②提供了[H]和_____。
（2）水在光下分解，产生的物质A是______。
（3）叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中，可以用________提取绿叶中的色素；不同的色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的速度也不同，可以采用_______法将不同的色素在滤纸上分离开。
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【题目】为了测定食性相似的甲、乙、丙三种水生动物的种群数量变化，某同学进行了三组实验（每种动物初始数量相等，培养液的体积为30mL且饲养条件相同），过程及结果如下：
组1：甲、乙分别在两个容器中饲养，甲种群数量变化如图曲线A
组2：甲、乙在同一容器中饲养，数量变化分别如图曲线B、F
组3：乙、丙在同一容器中饲养，形成上、下层分布，一段时间后每种动物的数量均较组1的少，曲线如图所示。
下列有关说法错误的是（ ）
A.组1实验中，第40天时乙的种群密度为20只/mL
B.组1实验中，甲的种群数量变化主要由出生率死亡率决定
C.甲、乙竞争的结果是甲占优势，乙处劣势，乙、丙竞争的结果未表现两者相互抑制
D.自然界中类似于组3的生物分布状况，有利于动物充分利用食物等生活资源
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【题目】下图表示动物细胞工程或胚胎工程常用技术手段的流程。
回答下列问题：
（1）若上图表示用良种牛体细胞克隆牛的培育流程，要通过细胞培养得到大量的供体细胞1，需将动物组织块分散成单个细胞的原因有两点：一是组织细胞靠在一起，则易____________；二是分散成单个细胞更能____________。培养成熟的卵母细胞2要采用显微操作去除____________。
（2）若上图表示利用胚胎工程繁殖试管牛的操作流程，则供体母牛体内的促性腺激素的分泌受到____________激素名称）的调节；培育成熟的卵母细胞经染色后在显微镜下观察可看到每条染色体具有__________________（组成和位置）的特征；若要进一步增大良种牛的繁殖数量可对胚胎4进行分割处理，这属于____________繁殖范畴。
（3）若上图表示单克隆抗体的制备流程：用来促进细胞1和细胞2融合的灭活病毒，并未破坏其____________结构；为了筛选出细胞1和细胞2融合的杂种细胞，除了用有选择作用的培养基培养外，还可以用____________技术处理细胞1和细胞2，使它们带有不同的颜色，以利于筛选。
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【题目】人体要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，就离不开生命活动的调节。如图为某些调节机制的模式图，据图回答：
（1）若该图表示一个完整的反射弧，甲是感受器，则乙是____________，b是传出神经，当其兴奋时，膜内电位变为____________（填“正”或“负”）电位。
（2）若甲、乙、丙分别代表不同的器官，a、b代表不同的激素。人在受到寒冷刺激时，甲____________ （填器官名称）分泌促甲状腺激素释放激素作用于乙，使其分泌b___________（填激素名称），从而促使丙分泌甲状腺激素；当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲和乙分泌相应激素，该调节机制称为____________调节。
（3）若该图表示部分体液免疫过程，甲、乙、丙均为免疫细胞，其中甲是T细胞，其产生的___________（填一种免疫物质名称）刺激乙细胞增殖分化为____________和记忆细胞。由此可见，人体维持内环境稳态需神经调节、体液调节和____________调节的共同作用。
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【题目】如图是叶绿体中进行光合作用过程的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中A所示的是光合作用的____________阶段，发生场所是在___________________。B是____________阶段，发生场所是在___________________。
（2）图中的b物质是____________，d物质是____________，c物质是____________。
（3）若突然增加光照强度，C3化合物会____________（填“增加”或“减少”）
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【题目】下图是某种生物生殖发育的过程示意图。请回答下列问题：
（1）在卵细胞和精子成熟的过程中，要经过减数分裂，在减数分裂过程中，同源染色体发生______行为，使配子中的染色体数目减半；同源染色体的非组妹染色单体间常发生交叉互换，非同源染色体______________________________，使配子的遗传组成多种多样。
（2）就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和______________________对于维持每种生物前后代细胞中染色体数目的恒定及生物的遗传和变异，都是十分重要的。
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【题目】卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭的容器中，通过一个通气管向容器中通入14CO2，通气管上有—个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。
（1）卡尔文循环在小球藻细胞中进行的场所是___________________。
（2）在培养小球藻的试管内通入l4CO2，先进行一定强度的光照后，再黑暗处理，分别检测小球藻体内的C3和C5的放射性强度，得出的曲线如乙图所示。图中曲线Ⅱ表示的是C5的变化趋势，判断依据是___________________________________________。
（3）卡尔文循环中的产物丙糖磷酸大量运出叶绿体，却没有导致叶绿体内的Pi越来越少，据图甲推测，补充叶绿体内Pi的途径是_______________________________________。
（4）在研究光合作用中碳的转移途径时，用l4CO2供给小球藻，每隔一定时间取样，并将样品立即加入到煮沸的甲醇中。经过浓缩后再点样进行双向纸层析，使标记化合物彼此分离。根据标记化合物出现的时间，最先检测到的C3。请问：
① 将样品放入煮沸甲醇中作用是：____________；____________ 。
② 利用纸层析分离化合物的原理是：___________________________。
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