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【题目】如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )

A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构
B.代谢废物完全由③过程排出
C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过4层生物膜
D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的

【答案】A
【解析】解:A、内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构,A正确;B、③表示代谢废物排出体外,需要排泄系统来完成,还可以由皮肤通过汗腺排出,B错误;C、O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位要经过:1层红细胞膜,2层毛细血管壁细胞膜,1层组织细胞膜,2层线粒体膜,共有6层生物膜,C错误;D、单细胞生物没有内环境,D错误.故选:A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有以下一系列反应,最终产物为乙二酸。

试回答下列问题:
(1)C的结构简式是。B→C的反应类型是 , E→F的化学方程式是
(2)E与乙二酸发生酯化反应生成环状化合物的化学方程式是?
(3)由B发生水解反应或C与H2O发生加成反应均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四种分子中,羟基上氢原子的活泼性由强到弱的顺序是?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的示意图,图乙表示在最适温度下,pH=b时,H2O2分解产生O2的量随时间变化情况.若该酶促反应过程中某一个条件发生变化,以下改变正确的是(  )
A.pH=a时,e点下移,d点左移
B.pH=c时,e点为0
C.温度降低时,e点不变,d点右移
D.H2O2的量增加时,e点下移,d点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( )

A. 利用花药离体培养得到单倍体植株

B. 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

C. 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

D. 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无论是探测月球还是探测火星,科学家都把寻找水作为最关键的工作之一。下列对水在生命活动中的重要意义,叙述最准确的是 ( )

A. 能提供生物生命活动的液体环境

B. 能与蛋白质结合,体现生命活动的现象

C. 能为各种生化反应提供条件

D. 能调节生物生命活动所需的温度环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说及其建立过程的说法错误的是(  )

A. 维萨里和比夏分别揭示了人体器官和组织的结构

B. 虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了细胞

C. 施莱登和施旺发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

D. 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物精子形成过程中发生交叉互换时的模式图,下列说法正确的是(  )
A.若分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中有一半染色体数目正常
B.在正常情况下,该细胞能产生4种类型的精细胞
C.若在复制时基因M发生突变,则该细胞产生的精细胞有一半出现异常
D.图中基因N和n的分离只发生在减数第一次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于学习的叙述中,正确的是

A学习中形成的神经联系永远不会消失

B学习可以导致新的神经元形成

C学习是高等动物通过神经系统不断地接受刺激,获得新行为、习惯和积累经验的过程

D学习能力的大小与大脑皮层的发达程度几乎无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知果蝇的红眼(W)和白眼(w)是一对相对性状,控制基因位于X染色体上。从真实遗传的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的单对交配中,获得如下后代:670只红眼雌果蝇,658只白眼雄果蝇,1只白眼雌果蝇。回答下列相关问题(注:性染色体组成异常的果蝇中,有1条X的果蝇为雄性,有2条X的果蝇为雌性。):

(1)请出题干中果蝇杂交的遗传图解(不考虑这只白眼子代雌果蝇)。

_________

(2)对于该例白眼雌果蝇的存在,请给予三种可能的可遗传变异类型及其详细解释。

①变异类型:________________,解释:________________________

②变异类型:_______________,解释:________________________

③变异类型:_______________,解释:________________________

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