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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将—株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是

A.背地(心)生长 B.向水平方向生长

C.向光生长 D.无法确定

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A.a B.b C.c D.d

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

丝瓜为雌雄同株的异花植物,某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h,种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数,求出性别比。实验结果如下表:下列有关实验结果的叙述,不恰当的是

溶液

雄花

雌花

比值(雄花:雌花)

水(对照)

21.1

3.8

5.6

赤霉素(100 mg/L)

4.7

4.7

1.0

CP(100mg/L)(一种生长调节剂)

6.2

6.8

0.9

乙烯利(1000mg/L)

19.6

3.7

5.3

整形素(10mg/L)

33.1

1.2

27.6

A.花的性别分化是各种激素和内环境因子对基因表达调控的结果

B.乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物的性别分化也影响不大

C.可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例,而影响了雌雄花的性别分化

D.赤霉素(100 mg/L)、CP(100mg/L)有利丝瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利丝瓜雄花的形成

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙)。图二为某生态系统中的三个种群(a、b、c)数量的变化如图所示,已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是( )

A. 图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后

B. 若图一表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在b点开始;若表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为最大

C. 图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5〜7年之间个体数大幅度下降的原因之一

D. 图二种群b为“J”型增长,始终受到a种群的制约

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行栘栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是

边坡

处理方式

植被覆盖率 (%)

小型土壤动物

土壤有机质 (g/kg)

物种数

个体数

种植植物

97

37

260

19.8

不干预

8

9

28

11.9

A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物质(含细胞器)。把等量上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3个试管中,进行四组实验。下列对实验的有关叙述,正确的有

A.实验一:向3个试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙没有反应

B.实验二:向3个试管中分别滴加等量的丙酮酸,只有甲没有反应

C.实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙没有反应

D.实验四:在隔绝空气的条件下,重复实验二,甲、乙、丙都没有反应

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者;Pg表示生物同化作用固定的能量;Pn表示生物贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102kJ/(m2.a)。以下说法不正确的是

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4

A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个Pg之和

B.该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C

C.第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%

D.流入各营养级的能量,大部分被生物的呼吸作用所消耗

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度

②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐渐增加

③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统

④荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的稳定性与保护的描述中,错误的是

A.生物多样性是保持生态系统稳定性的重要条件

B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系

C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量

D.在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是

A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的

D.森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性的直接价值

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同步练习册答案