科目: 来源:2017届全国新课程高考仿真信息卷_理综生物试卷(一)(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物的花色性状有白色、黄色、橙红色三神类型,该植物花色产生机理为:白色前体物→黄色→橙红色,已知A基因控制黄色,B基因控制橙红色。为研究该性状的遗传(不考虑交叉互换),进行下列实验,回答下列问题:
(1)根据实验一结果推测:花色性状的遗传遵循____________定律。F2中白花植株的基因型有_______种。发现F3中一株白花植株因基因突变使其一个花瓣出现橙红色斑点,此植株的基因型最可能是_________,理由是____________________________________。
(2)实验二的目的是____________________________________。
(3)进一步研究发现位于该植物另外一对同源染色体上的等位基因E和e也与花色有关,且E基因存在时,会抑制A基因的表达。现有基因型为AaBbEe与Aabbee的植株杂交,子一代(F1)表现型及比例为_________。若将F1中的黄色植株自交,则F2的表现型及比例为________________________________。
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科目: 来源:2017届全国新课程高考仿真信息卷_理综生物试卷(一)(解析版) 题型:综合题
生物技术实践与人们生产和生活密切相关。回答下列有关问题:
(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌污染。常用的灭菌方法有________________(答三种方法)。
(2)在生产葡萄酒的过程中,发现葡萄酒变酸,表面观察到菌膜,造成此现象的生物是________________。腐乳外部有一层致密的“皮”,这是________________的匍匐菌丝形成的。
(3)在制作果醋过程中,榨取的果汁非常浑浊,解决方法是_______________________________。
(4)提取洋葱DNA时,要在切碎的洋葱中加入一定的________________,并进行充分地搅拌和研磨,待过滤后再收集研磨液。
(5)橘皮精油的提取方法不采取水中蒸馏法,是因为该方法会导致_______________等问题。
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科目: 来源:2017届全国新课程高考仿真信息卷_理综生物试卷(一)(解析版) 题型:综合题
细胞的不对称杂交技术是指将不对等的细胞进行融合,如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合。不对称细胞杂交技术是当前研究的热点。请回答问题:
(1)二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行融合首先经_______________酶的作用去除细胞壁,形成____________。细胞融合完成的标志是______________________________。
(2)促使细胞融合常用的化学诱导剂为_______________,融合后符合育种条件的植物细胞中有________个染色体组。
(3)融合形成的杂种细胞经过______________过程形成植株,该过程的生物学原理是_________________。
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法正确的是
A. 核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
B. 核糖体与艾滋病病原体的化学成分相似
C. ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
D. 光能转交成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释合理的是
A. 通过减数分裂形成的4个镜细胞中有一个不含A和a的精细胞
B. 减数第二次分裂中,有一对染色单体没有相互分离
C. 通过减数分裂形成的4个精细胞中有两个基因型为Aa的精细胞
D. 减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞中基因表达的叙述,正确的是
A. —个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对
B. 肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达
C. 线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达
D. 密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,结果如图,分析错误的是
A. 该实验的自变量为植物激素的浓度,因变量为生根数
B. 由图中结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响
C. 图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点
D. 若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响,应设计4组实验
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表相应器官,箭头表示分泌的激素所作用的对象。则
A. 丙代表垂体,能分泌促甲状腺素释放激素
B. 能产生抗利尿激素的器官是丙
C. 甲能分泌甲状腺激素,只能作用与乙和丙
D. 若给人注射乙分泌的激素,则人的耗氧量将增加
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述,正确的是
A. 需用高倍显微镜才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象
B. 可用溴麝香草粉蓝水溶液检验骨骼细胞无氧呼吸产生的CO2
C. 选择菠菜叶肉细胞做实验材料可明显观察到细胞中的线粒体
D. 摩尔根用果蝇做材料,采用“假说—演绎法”证明基因在染色体上
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科目: 来源:2017届河北省唐山市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对____光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧气含量______。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx) | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx) | 光合作用速率最大值时CO2吸收量 mg/ (100cm2.h) | 黑暗条件下CO2释放量 mg/ (100cm2.h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需C02来源于_________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为______mg/ (100cm2.h)。
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