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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生态系统食物链(网)的特征的是

A. —种生物只能被另一种生物捕食

B. 食物链的环节数是无限的

C. 一种生物可能属于不营养级

D. 食物网中的生物之间都是捕食关系

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

农田生态系统中,假设有两条主要的食物链(如图):

如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是

A. 有利于生态系统的平衡 B. 水稻虫害严重

C. 蛇的数量迅速增加 D. 鼠的数量迅速增加

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解,已知生产者固定的总能量为A,图中字母代表能量。则下列叙述错误的是

A. 从生产者流入下一营养级的能量传递效率为a÷A×100%

B. c是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量

C. d是指呼吸作用消耗的能量

D. 该图中不包括非生物A物质和能量

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关图示的叙述错误的是

A. 若该图表示生态系的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量

B. 若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链

C. 若该图表示一个群落,则丁为分解者

D. 若甲为生产者,则甲一定是自养型生物

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的说法,错误的是

A. 生态系统的生产者固定始夬阳能是流经该系统的总能量

B. 在生态系统中,物质循环是能量流动的载体

C. 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D. 能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程信息传递方式是

A. 化学信息 B. 物理信息 C. 行为信息 D. 其他信息

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,不是信息传递在农业生产中的应用的是

A. 利用黑光灯杀害虫

B. 播放轻音乐可使奶牛多产奶

C. 改变光照时间,使菊花在“五一”节开放

D. 合理密植可获得高产

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的措施是

A. 减少捕食者和寄生者的数量 B. 使生产者和消费者的数量相等

C. 增加适宜的物种数目 D. 限制一个演替系列的演替过程

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“赤潮”被喻为“红色幽灵”,国际上也称其为“有害藻华”,是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧,我国海域发生赤潮的次数也呈逐年上升趋势。下列关于“赤潮”的表述错误的是

A. 赤潮发生水体多变为红色,进而会导致鱼、虾、贝类的死亡

B. 生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率

C. 赤潮发生时水中的含氧量降低

D. 化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是

A. 生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性

B. 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的直接价值

C. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因

D. 保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源

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同步练习册答案