已知数列
满足:
且![]()
.
(1)令
,判断
是否为等差数列,并求出
;
(2)记
的前
项的和为
,求
.
(1)
是以
为首项,以
为公差的等差数列,
;
(2)![]()
.
解析试题分析:(1)注意从
出发,确定
数列中相邻项的关系,得到
,再根据
为首项,以
为公差的等差数列 ,确定通项公式.
(2)研究发现
是以
为首项,以
为公比的等比数列;
是以
为首项,以
为公差的等差数列,因此,应用“分组求和法”,计算等比、等差数列数列的和.
解得本题的关键是确定数列的基本特征.
试题解析:(1)![]()
![]()
![]()
即
4分![]()
,![]()
是以
为首项,以
为公差的等差数列 5分
6分
(2)对于![]()
当
为偶数时,可得
即
,
是以
为首项,以
为公比的等比数列; 8分
当
为奇数时,可得
即
,
是以
为首项,以
为公差的等差数列 10分![]()
![]()
12分
考点:等差数列、等比数列的通项公式及其求和公式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
将数列
按如图所示的规律排成一个三角形数表,并同时满足以下两个条件:①各行的第一
个数
构成公差为
的等差数列;②从第二行起,每行各数按从左到右的顺序都构成公比为
的等比数列.若
,
,
.![]()
(1)求
的值;
(2)求第
行各数的和
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
是各项为不同的正数的等差数列,
成等差数列,又
.
(1)证明:
为等比数列;
(2)如果数列
前3项的和为
,求数列
的首项和公差;
(3)在(2)小题的前题下,令
为数列
的前
项和,求
.
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