数列{an}(n∈N﹡)中,a1=0,当3an<n2时,an+1=n2,当3an>n2时,an+1=3an.求a2,a3,a4,a5,猜测数列的通项an并证明你的结论.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
一个三角形数表按如下方式构成(如图:其中项数
):第一行是以4为首项,4为公差的等差数列,从第二行起,每一个数是其肩上两个数的和,例如:
;
为数表中第
行的第
个数.
(1)求第2行和第3行的通项公式
和
;
(2)证明:数表中除最后2行外每一行的数都依次成等差数列;
(3)求
关于
(
)的表达式.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某产品具有一定的时效性,在这个时效期内,由市场调查可知,在不做广告宣传且每件获利
元的前提下,可卖出
件;若做广告宣传,广告费为
千元比广告费为
千元时多卖出
件.
(Ⅰ)试写出销售量
与
的函数关系式;
(Ⅱ)当
时,厂家应生产多少件这种产品,做几千元的广告,才能获利最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知各项均为正数的数列{
}满足
-
-2
=0,n∈N﹡,且
是a2,a4的等差中项.
(1)求数列{
}的通项公式;
(2)若
=![]()
,
=b1+b2+…+
,求
的值.
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已知函数
同时满足:①不等式
的解集有且只有一个元素;②在定义域内存在
,使得不等式
成立 设数列
的前
项和为![]()
(1)求数列
的通项公式;
(2)设各项均不为零的数列
中,所有满足
的正整数
的个数称为这个数列
的变号数,令
(
为正整数),求数列
的变号数
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