科目：高中数学 来源： 题型：填空题
定义：在数列
中，若
，（n≥2，n∈N*，p为常数），则称为“等方差数列”．下列是对“等方差数列”的有关判断：
①若是“等方差数列”，则数列
是等差数列；②
是“等方差数列”；
③若是“等方差数列”，则数列（k∈N*，k为常数）也是“等方差数列”；
④若既是“等方差数列”，又是等差数列，则该数列是常数数列．
其中正确的命题为 ．（写出所有正确命题的序号）
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科目：高中数学 来源： 题型：填空题
已知下列结论：
①已知
为实数，则“
”是“成等比数列”的充要条件；
②满足条件
的△ABC的个数为2；
③若两向量
的夹角为钝角，则实数
的取值范围
为
；
④若
为三角形中的最小内角，则函数
的值域是
；
⑤某厂去年12月份产值是同年一月份产值的m倍，则该厂去年的月平均增长率
为
；
则其中正确结论的序号是__________；
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科目：高中数学 来源： 题型：填空题
下列命题：
①函数
在
上是减函数；
②点A（1，1）、B（2，7）在直线
两侧；
③数列
为递减的等差数列，
，设数列的前n项和为
，则当
时，取得最大值；
④定义运算
则函数
的图象在点
处的切线方程是
其中正确命题的序号是 （把所有正确命题的序号都写上）.
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是假命题，则实数
的取值范围是 
, 
”的 条件。
，
”的否定是 ．
，则
”的否命题为______.
：“若
，则
有实根”．
,q: 
,若
是
的必要不充分条件，求实数m的取值范围。