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设数列{an}满足:an+1=an2-nan+1,n=1,2,3,…
(1)当a1=2时,求a2,a3,a4并由此猜测an的一个通项公式;
(2)当a1≥3时,证明对所的n≥1,有
①an≥n+2
1
1+a1
+
1
1+a2
+
1
1+a3
+…+
1
1+an
1
2
分析:本题考查的知识点是归纳推理和数学归纳法.
(1)由列{an}满足:an+1=an2-nan+1,n=1,2,3,…及a1=2,我们易得到a2,a3,a4的值,归纳数列中每一项的值与序号的关系,我们可以归纳推理出an的一个通项公式.
(2)①an≥n+2的证明可以使用数学归纳法,先证明n=1时不等式成立,再假设n=k时不等式成立,进而论证n=k+1时,不等式依然成立,最终得到不等式an≥n+2恒成立.②的证明用数学归纳法比较复杂,观察到不等式的结构形式,可采用放缩法进行证明.
解答:解(1)由a1=2,得a2=a12-a1+1=3
由a2=3,得a3=a22-2a2+1=4
由a3=4,得a4=a32-3a3+1=5
由此猜想an的一个通项公式:an=n+1(n≥1)
(2)(i)用数学归纳法证明:
①当n=1时,a1≥3=1+2,不等式成立.
②假设当n=k时不等式成立,即ak≥k+2,那么ak+1=ak(ak-k)+1≥(k+2)(k+2-k)+1=2k+5≥k+3.
也就是说,当n=k+1时,ak+1≥(k+1)+2
据①和②,对于所有n≥1,有an≥n+2.
(ii)由an+1=an(an-n)+1及(i),对k≥2,有ak=ak-1(ak-1-k+1)+1≥ak-1(k-1+2-k+1)+1=2ak-1+1
ak≥2k-1a1+2k-2++2+1=2k-1(a1+1)-1
于是
1
1+ak
1
1+a1
1
2k-1
,k≥2
n
k=1
1
1+ak
1
1+a1
+
1
1+a1
n
k=2
1
2k-1
=
1
1+a1
n
k=1
1
2k-1
2
1+a1
2
1+3
=
1
2
点评:归纳推理的一般步骤是:(1)通过观察个别情况发现某些相同性质;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题(猜想).但归纳推理的结论不一定正确,我们要利用数学归纳法等方法对归纳的结论进行进一步的论证.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足a1=0,an+1=can3+1-c,n∈N*,其中c为实数
(1)证明:an∈[0,1]对任意n∈N*成立的充分必要条件是c∈[0,1];
(2)设0<c<
1
3
,证明:an≥1-(3c)n-1,n∈N*
(3)设0<c<
1
3
,证明:
a
2
1
+
a
2
2
+…
a
2
n
>n+1-
2
1-3c
,n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
1
4x+m
(m>0)
,当x1、x2∈R且x1+x2=1时,总有f(x1)+f(x2)=
1
2

(1)求m的值;
(2)设数列an满足an=f(
0
n
)+f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n
n
)
,求an的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足a1=a,an+1=can+1-c,n∈N*其中a,c为实数,且c≠0
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式
(Ⅱ)设a=
1
2
,c=
1
2
,bn=n(1-an),n∈N*,求数列{bn}的前n项和Sn
(Ⅲ)若0<an<1对任意n∈N*成立,求实数c的范围.(理科做,文科不做)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足:a1=
5
6
,且an=
1
3
an-1+
1
3
(n∈N*,n≥2)
(1)求证:数列{an-
1
2
}为等比数列,并求数列{an}的通项an
(2)求{an}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

设n∈N*,不等式组
x>0
y>0
y≤-nx+2n
所表示的平面区域为Dn,把Dn内的整点(横、纵坐标均为整数的点)按其到原点的距离从近到远排列成点列:(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn
(1)求(xn,yn);
(2)设数列{an}满足a1=x1an=
y
2
n
(
1
y
2
1
+
1
y
2
2
+…+
1
y
2
n-1
),(n≥2)
,求证:n≥2时,
an+1
(n+1
)
2
 
-
an
n
2
 
=
1
n
2
 

(3)在(2)的条件下,比较(1+
1
a1
)(1+
1
a2
)…(1+
1
an
)
与4的大小.

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