【题目】近年来,某市实验中学校领导审时度势,深化教育教学改革,经过师生共同努力,高考成绩硕果累累,捷报频传,尤其是2017年某著名高校在全国范围内录取的大学生中就有25名来自该中学.下表为该中学近5年被录取到该著名高校的学生人数.(记2013年的年份序号为1,2014年的年份序号为2,依此类推……)
年份序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
录取人数 | 10 | 13 | 17 | 20 | 25 |
(1)求
关于
的线性回归方程,并估计2018年该中学被该著名高校录取的学生人数(精确到整数);
(2)若在第1年和第4年录取的大学生中按分层抽样法抽取6人,再从这6人中任选2人,求这2人中恰好有一位来自第1年的概率.
参考数据:
,
.
参考公式:
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为检测空气质量,某市环保局随机抽取了甲、乙两地2016年20天的PM2.5日平均浓度(单位:微克/立方米)是监测数据,得到甲地PM2.5日平均浓度的频率分布直方图和乙地PM2.5日平均浓度的频数分布表.
甲地20天PM2.5日平均浓度频率分布直方图
![]()
乙地20天PM2.5日平均浓度频数分布表
![]()
(1)根据乙地20天PM2.5日平均浓度的频数分布表作出相应的频率分布直方图,并通过两个频率分布直方图比较两地PM2.5日平均浓度的平均值及分散程度;(不要求计算出具体值,给出结论即可)
(2)求甲地20天PM2.5日平均浓度的中位数;
(3)通过调查,该市市民对空气质量的满意度从高到低分为三个等级:
![]()
记事件
:“甲地市民对空气质量的满意度等级为不满意”。根据所给数据,利用样本估计总体的统计思想,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求事件
的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
、
为椭圆
:
(
)的左、右焦点,点
为椭圆上一点,且
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)若圆
是以
为直径的圆,直线
:
与圆
相切,并与椭圆
交于不同的两点
、
,且
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某几何体的三视图如图所示,P是正方形ABCD对角线的交点,G是PB的中点.
![]()
(1)根据三视图,画出该几何体的直观图.
(2)在直观图中,①证明:PD∥平面AGC;
②证明:平面PBD⊥平面AGC.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知二阶矩阵M有特征值λ=8及对应的一个特征向量
=[
],并且矩阵M对应的变换将点(﹣1,2)变换成(﹣2,4).
(1)求矩阵M;
(2)求矩阵M的另一个特征值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
过两点
,
,且圆心
在直线
上.
(Ⅰ)求圆
的标准方程;
(Ⅱ)直线
过点
且与圆
有两个不同的交点
,
,若直线
的斜率
大于0,求
的取值范围;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,是否存在直线
使得弦
的垂直平分线过点
,若存在,求出直线
的方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
为圆
的圆心,
是圆上动点,点
在圆的半径
上,且有点
和
上的点
,满足![]()
(1)当
在圆上运动时,求点
的轨迹方程;
(2)若斜率为
的直线
与圆
相切,与(1)中所求点
的轨迹教育不同的两点
是坐标原点,且
时,求
的取值范围.
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