【题目】已知
.
(1)当
时,求证:
;
(2)若
有三个零点时,求
的范围.
【答案】(1)证明见解析;(2)
.
【解析】分析:(1)令
,
,
,利用导数可得
在
上单调递减,
,从而可得结论; (2)
有三个零点等价于
有三个零点,当
时,当
时,可得
是单调函数,至多有一个零点,不符合题意,当
时,利用导数研究函数的单调性,根据单调性,结合函数图象可得
的范围是
.
详解:(1)证明:
,
令
,
,
,
,
在
上单调递减,
,
所以原命题成立.
(2)由
有三个零点可得
有三个零点,
,
①当
时,
恒成立,可得
至多有一个零点,不符合题意;
②当
时,
恒成立,可得
至多有一个零点,不符合题意;
③当
时,记
得两个零点为
,
,不妨设
,且
,
时,
;
时,
;
时
,
观察可得
,且
,
当
时,
;
单调递增,
所以有
,即
,
时,
,
单调递减,
时
,
单调递减,
由(1)知,
,且
,所以
在
上有一个零点,
由
,且
,所以
在
上有一个零点,
综上可知
有三个零点,
即
有三个零点,
所求
的范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直角坐标系中,圆的方程为
,
,
,
为圆上三个定点,某同学从
点开始,用掷骰子的方法移动棋子.规定:①每掷一次骰子,把一枚棋子从一个定点沿圆弧移动到相邻下一个定点;②棋子移动的方向由掷骰子决定,若掷出骰子的点数为偶数,则按图中箭头方向移动;若掷出骰子的点数为奇数,则按图中箭头相反的方向移动.设掷骰子
次时,棋子移动到
,
,
处的概率分别为
,
,
.例如:掷骰子一次时,棋子移动到
,
,
处的概率分别为
,
,
.
![]()
(1)分别掷骰子二次,三次时,求棋子分别移动到
,
,
处的概率;
(2)掷骰子
次时,若以
轴非负半轴为始边,以射线
,
,
为终边的角的余弦值记为随机变量
,求
的分布列和数学期望;
(3)记
,
,
,其中
.证明:数列
是等比数列,并求
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列
是等比数列,公比大于0,前
项和
,
是等差数列,已知
,
,
,
.
(Ⅰ)求数列
,
的通项公式
,
;
(Ⅱ)设
的前
项和为![]()
(ⅰ)求
;
(ⅱ)若
,记
,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2021年起,我省将实行“3+1+2”高考模式,某中学为了解本校学生的选考情况,随机调查了100位学生,其中选考化学或生物的学生共有70位,选考化学的学生共有40位,选考化学且选考生物的学生共有20位.若该校共有1500位学生,则该校选考生物的学生人数的估计值为( )
A.300B.450C.600D.750
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在椭圆
:
上,
是椭圆的一个焦点.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)椭圆C上不与
点重合的两点
,
关于原点O对称,直线
,
分别交
轴于
,
两点.求证:以
为直径的圆被直线
截得的弦长是定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了更好地支持“中小型企业”的发展,某市决定对部分企业的税收进行适当的减免,某机构调查了当地的中小型企业年收入情况,并根据所得数据画出了样本的频率分布直方图,下面三个结论:
![]()
①样本数据落在区间
的频率为0.45;
②如果规定年收入在500万元以内的企业才能享受减免税政策,估计有55%的当地中小型企业能享受到减免税政策;
③样本的中位数为480万元.
其中正确结论的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《普通高中数学课程标准(2017版)》提出了数学学科的六大核心素养.为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平,现以六大素养为指标对二人进行了测验,根据测验结果绘制了雷达图(如图,每项指标值满分为5分,分值高者为优),则下面叙述正确的是( )
![]()
A.甲的数据分析素养高于乙
B.甲的数学建模素养优于数学抽象素养
C.乙的六大素养中逻辑推理最差
D.乙的六大素养整体平均水平优于甲
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD是边长为4的菱形,∠BAD=60°,对角线AC与BD相交于点O,四边形ACFE为梯形,EF//AC,点E在平面ABCD上的射影为OA的中点,AE与平面ABCD所成角为45°.
![]()
(Ⅰ)求证:BD⊥平面ACF;
(Ⅱ)求平面DEF与平面ABCD所成角的正弦值.
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