【题目】已知数列{bn}是等差数列,b1=1,b1+b2+…+b10=100.
(1)求数列{bn}的通项bn;
(2)设数列{an}的通项an=loga(1+
),a>0,且a≠1,记Sn是数列{an}的前n项的和.试比较Sn与
logabn+1的大小,并证明你的结论.
【答案】
(1)解:设数列{bn}的公差为d,由题意得:b1=1,
10b1+
=100.
解得
,
∴bn=1+2(n1﹣)=2n﹣1.
(2)解:an=loga(1+
)=
=
,a>0,且a≠1,
Sn=loga(1+1)+
+…+ ![]()
=
.
logabn+1=
=
.
可先比较(1+1)(1+
)…(1+
)与
的大小.
取n=1,有(1+1)>
;
取n=2,有(1+1)(1+
)>
.
由此推测:(1+1)(1+
)…(1+
)>
…①
下面用数学归纳法证明①式:
(i)当n=1时,已验证①式成立.
(ii)假设当n=k (k≥1)时,①式成立,即
(1+1)(1+
)…(1+
)>
,
那么,当n=k+1时,(1+1)(1+
)…(1+
)(1+
)
>
(1+
)=
(2k+2)
∵[
(2k+2)]2﹣[
]2
=
=
>0,
∴
(2k+2)>
= ![]()
因而 (1+1)(1+
)…(1+
)(1+
)>
.
这就是说①式,当n=k+1时也成立.
由(i),(ii)知,①式对任何正整数n都成立.
利用函数y=logax的单调性,得结论:
当a>1时,Sn>
logabn+1;
当0<a<1时,Sn<
logabn+1.
或利用
=
>
,证明
…
>
,即可证明.
【解析】(1)利用等差数列的通项公式及其前n项和公式即可得出;(2)an=loga(1+
)=
=
,a>0,且a≠1,Sn=
.
logabn+1=
.可先比较(1+1)(1+
)…(1+
)与
的大小.猜想:(1+1)(1+
)…(1+
)>
,利用数学归纳法证明即可得出.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用等差数列的通项公式(及其变式)和数列的前n项和的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握通项公式:
或
;数列{an}的前n项和sn与通项an的关系
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知实数x、y满足
,目标函数z=x+ay.
(1)当a=﹣2时,求目标函数z的取值范围;
(2)若使目标函数取得最小值的最优解有无数个,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校在“普及环保知识节”后,为了进一步增强环保意识,从本校学生中随机抽取了一批学生参加环保基础知识测试.经统计,这批学生测试的分数全部介于75至100之间.将数据分成以下5组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100],得到如图所示的频率分布直方图. ![]()
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)现采用分层抽样的方法,从第3,4,5组中随机抽取6名学生座谈,求每组抽取的学生人数;
(Ⅲ)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计随机抽取学生所得测试分数的平均值在第几组(只需写出结论).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=ax+
的图象经过点A(1,1),B(2,﹣1).
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)判断函数f(x)在(0,+∞)上的单调性并用定义证明;
(3)求f(x)在区间[
,1]上的值域.
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【题目】某公司生产三种型号的轿车,产量分别是1600辆、6000辆和2000辆,为检验公司的产品质量,现从这三种型号的轿车种抽取48辆进行检验,这三种型号的轿车依次应抽取 .
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【题目】设集合A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤2},若对于函数y=f(x),其定义域为A,值域为B,则这个函数的图象可能是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【题目】已知点F为抛物线E:y2=2px(p>0)的焦点,点A(3,m)在抛物线E上,且|AF|=4. ![]()
(1)求抛物线E的方程;
(2)已知点G(﹣1,0),延长AF交抛物线E于点B,证明:以点F为圆心且与直线GA相切的圆,必与直线GB相切.
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