【题目】已知中心在原点
,焦点在
轴上的椭圆
过点
,离心率为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)直线
过椭圆
的左焦点
,且与椭圆
交于
两点,若
的面积为
,求直线
的方程.
【答案】(1)
;(2)
或
.
【解析】试题分析:(1) 设椭圆
的方程为:
,根据已知点和离心率列方程解出a,b,求出椭圆的方程;(2) 由已知直线
过左焦点
, 当直线
与
轴垂直时,经检验不合题意; 当直线
与
轴不垂直时,设直线
的方程为:
,与椭圆方程联立,消去y,得出关于x的一元二次方程,写出韦达定理,根据面积公式求出k的值,可得直线方程.
试题解析:
(1)设椭圆
的方程为:
,
由已知:
得:
,
,
所以,椭圆
的方程为:
.
(2)由已知直线
过左焦点
.
①当直线
与
轴垂直时,
,
,此时
,
则
,不满足条件.
②当直线
与
轴不垂直时,设直线
的方程为: ![]()
由
得![]()
所以
,
,
而
,
由已知
得
,
所以
,则
,所以
,
所以直线
的方程为:
或
.
点睛: 本题主要考查直线与圆锥曲线位置关系,所使用方法为韦达定理法:因直线的方程是一次的,圆锥曲线的方程是二次的,故直线与圆锥曲线的问题常转化为方程组关系问题,最终转化为一元二次方程问题,故用韦达定理及判别式是解决圆锥曲线问题的重点方法之一,尤其是弦中点问题,弦长问题,可用韦达定理直接解决,但应注意不要忽视判别式的作用.
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【题目】下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是( )
A.f(x)=x,g(x)=(
)2
B.f(x)=x2 , g(x)=(x+1)2
C.f(x)=1,g(x)=x0
D.f(x)=|x|,g(x)= ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校对高二年级选学生物的学生的某次测试成绩进行了统计,随机抽取了
名学生的成绩作为样本,根据此数据作出了频率分布统计表和频率分布直方图如下:
![]()
(1)求表中
的值和频率分布直方图中
的值;
(2)如果用分层抽样的方法,从样本成绩在
和
的学生中共抽取
人,再从
人中选
人,
求这
人成绩在
的概率.
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【题目】为了解消费者购物情况,某购物中心在电脑小票中随机抽取
张进行统计,将结果分成6组,分别是:
,
,制成如下所示的频率分布直方图(假设消费金额均在
元的区间内).
(1)若在消费金额为
元区间内按分层抽样抽取6张电脑小票,再从中任选2张,求这2张小票来自
元和
元区间(两区间都有)的概率;
(2)为做好春节期间的商场促销活动,商场设计了两种不同的促销方案.
![]()
方案一:全场商品打八五折.
方案二:全场购物满100元减20元,满300元减80元,满500元减120元,以上减免只取最高优惠,不重复减免.利用直方图的信息分析:哪种方案优惠力度更大,并说明理由.
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【题目】连掷一枚均匀的骰子两次,所得向上的点数分别为
,记
,则下列说法正确的是( )
A. 事件“
”的概率为
B. 事件“
是奇数”与“
”互为对立事件
C. 事件“
”与“
”互为互斥事件 D. 事件“
”的概率为![]()
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【题目】下列说法:
①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后,方差恒不变;
②设有一个回归方程
,变量
增加一个单位时,
平均增加
个单位;
③老师在某班学号为1~50的50名学生中依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生进行作业检查,这种抽样方法是系统抽样;
其中正确的个数是( )
A.
B. 2 C.
D. 0
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【题目】销售甲、乙两种商品所得利润分别是P(万元)和Q(万元),它们与投入资金t(万元)的关系有经验公式P=3
,Q=t.今将3万元资金投入经营甲、乙两种商品,其中对甲种商品投资x(万元).求:
(1)经营甲、乙两种商品的总利润y(万元)关于x的函数表达式;
(2)怎样将资金分配给甲、乙两种商品,能使得总利润y达到最大值,最大值是多少?
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【题目】在直角坐标系
中,直线
的参数方程为
(
为参数),在极坐标系(与直角坐标系
取相同的长度单位,且以原点
为极点,以
轴正半轴为极轴)中,圆
的极坐标方程为
,圆
与直线
交于
,
两点,
点的直角坐标为
.
(1)将直线
的参数方程化为普通方程,圆
的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)求
的值.
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【题目】已知圆
与圆
,点
在圆
上,点
在圆
上.
(1)求
的最小值;
(2)直线
上是否存在点
,满足经过点
由无数对相互垂直的直线
和
,它们分别与圆
和圆
相交,并且直线
被圆
所截得的弦长等于直线
被圆
所截得的弦长?若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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