若函数y＝
是定义在R上的偶函数，在（－∞，0]上是减函数，且
，
则使<0的x的取值范围是（ ）
| A．（－∞，-2） | B．（2，＋∞） | C．（－∞，-2）∪（2，＋∞） | D．（－2，2） |
科目：高中数学 来源：2014届江西省高三年级联考理科数学试卷（解析版） 题型：选择题
已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，且对任意的x∈R都有f(x＋2)＝f(x)．当0≤x≤1时，f(x)＝x2.若直线y＝x＋a与函数y＝f(x)的图像在[0,2]内恰有两个不同的公共点，则实数a的值是( )
A．0
B．0或－
C．－
或－
D．0或－
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科目：高中数学 来源：2011-2012学年江苏省高三下学期开学质量检测数学试卷 题型：解答题
(本小题满分16分)已知函数f(x)＝
是定义在R上的奇函数，其值域为
.
(1) 试求a、b的值；
(2) 函数y＝g(x)(x∈R)满足：
条件1： 当x∈[0,3)时，g(x)＝f(x)；条件2: g(x＋3)＝g(x)lnm(m≠1)．
① 求函数g(x)在x∈[3,9)上的解析式；
② 若函数g(x)在x∈[0，＋∞)上的值域是闭区间，试探求m的取值范围，并说明理由．
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科目：高中数学 来源：2012届福建省高二下学期期末考试数学（文） 题型：选择题
若函数y＝
是定义在R上的偶函数，在（－∞，0]上是减函数，且
，
则使<0的x的取值范围是（ ）
A．（－∞，-2） B．（2，＋∞） C．（－∞，-2）∪（2，＋∞） D．（－2，2）
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科目：高中数学 来源： 题型：
若函数y＝
是定义在R上的偶函数，在（－∞，0]上是减函数，且
，
则使<0的x的取值范围是（ ）
A．（－∞，-2） B．（2，＋∞） C．（－∞，-2）∪（2，＋∞） D．（－2，2）
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