【题目】已知函数
若曲线
在点
处的切线与直线
垂直,求实数
的值;
(Ⅱ)讨论函数
的单调性;
(Ⅲ)当
时,记函数
的最小值为
,求证:
;
【答案】(1)
或
.
(2)
时,
在
上单调递增,在
上单调递减; 当
时,
在
上单调递增,在
上单调递减.
(3)证明见解析.
【解析】分析:(Ⅰ)求出
,根据
可求得实数
的值;(Ⅱ)求出
,分两种情况讨论
的范围,在定义域内,分别令
求得
的范围,可得函数
增区间,
求得
的范围,可得函数
的减区间;(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,当
时,函数
的最小值
,故
,利用导数研究函数的单调性,可得当
时,
,从而可得结果.
详解:(Ⅰ)由已知可知
的定义域为
,
根据题意可得,![]()
或![]()
(Ⅱ)![]()
①
时,由
可得![]()
由
可得![]()
在
上单调递增,在
上单调递减
②当
时,
由
可得![]()
由
可得![]()
在
上单调递增,在
上单调递减
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,当
时,函数
的最小值![]()
故![]()
则![]()
令
可得![]()
![]()
当
变化时,
的变化情况如表:
|
|
|
|
| - | 0 | - |
| 增 | 极大值 | 减 |
是
在
上的唯一的极大值,从而是
的最大值点,
当
时,![]()
时,![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设命题p:x∈[1,2],
﹣lnx﹣a≥0,命题q:x0∈R,使得x02+2ax0﹣8﹣6a≤0,如果命题“p或q”是真命题,命题“p且q”是假命题,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合A={x|x2-7x+6<0},B={x|4-t<x<t},R为实数集.
(1)当t=4时,求A∪B及A∩RB;
(2)若A∪B=A,求实数t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
,函数
的图象在点
处的切线平行于
轴.
(1)求
的值;
(2)求函数
的极小值;
(3)设斜率为
的直线与函数
的图象交于两点
,
,
,证明:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知某算法的算法框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xn , yn),…,则程序结束时,共输出(x,y)的组数为( ) ![]()
A.1006
B.1007
C.1008
D.1009
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【题目】某学校餐厅新推出A、B、C、D四款套餐,某一天四款套餐销售情况的条形图如下.为了了解同学对新推出的四款套餐的评价,对每位同学都进行了问卷调查,然后用分层抽样的方法从调查问卷中抽取20份进行统计,统计结果如下面表格所示:
满意 | 一般 | 不满意 | |
A套餐 | 50% | 25% | 25% |
B套餐 | 80% | 0 | 20% |
C套餐 | 50% | 50% | 0 |
D套餐 | 40% | 20% | 40% |
(Ⅰ)若同学甲选择的是A款套餐,求甲的调查问卷被选中的概率;
(Ⅱ)若想从调查问卷被选中且填写不满意的同学中再选出2人进行面谈,求这两人中至少有一人选择的是D款套餐的概率.![]()
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【题目】已知圆C的圆心在直线上
,且与直线
相切于点![]()
(1)求圆C的方程;
(2)是否存在过点
的直线
与圆C交于
两点,且
的面积为
(O为坐标原点),若存在,求出直线
的方程,若不存在,请说明理由.
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【题目】综合题。
(1)设不等式(x﹣a)(x+a﹣2)<0的解集为N,
,若x∈N是x∈M的必要条件,求a的取值范围.
(2)已知命题:“x∈{x|﹣1<x<1},使等式x2﹣x﹣m=0成立”是真命题,求实数m的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在一次抽样调查中测得样本的5个样本点,数值如下表:
| 0.25 | 0.5 | 1 | 2 | 4 |
| 16 | 12 | 5 | 2 | 1 |
![]()
(1)根据散点图判断,
哪一个适宜作为
关于
的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)
(2)根据(1)的判断结果试建立
与
之间的回归方程.(注意
或
计算结果保留整数)
(3)由(2)中所得设z=
+
且
,试求z的最小值。
参考数据及公式如下:
,
,![]()
![]()
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