科目:高中数学 来源: 题型:填空题
如果正整数
的各位数字之和等于7,那么称
为 “幸运数”(如:7,25,2014等均为“幸运数”), 将所有“幸运数”从小到大排成一列
若
,则
_________.
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
《莱因德纸草书》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的数学著作之一。书中有一道这样的题目:把100个面包分给五人,使每人成等差数列,且使最大的三份之和的
是较小的两份之和,则最小1份的大小是
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
的前
项和
和通项
满足
(
,
是大于0的常数,且
),数列
是公比不为
的等比数列,
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设
,是否存在实数
,使数列
是等比数列?若存在,求出所有可能的实数
的值,若不存在说明理由;
(3)数列
是否能为等比数列?若能,请给出一个符合的条件的
和
的组合,若不能,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
对于数列
,![]()
),若
为
,
,….,
中最大值(
,则称数列
为数列
的“凸值数列”。如数列2,1,3,7,5的“凸值数列”为2,2,3,7,7;由此定义,下列说法正确的有______
①递减数列
的“凸值数列”是常数列;②不存在数列
,它的“凸值数列”还是
本身;
③任意数列
的“凸值数列”递增数列;④“凸值数列”为1,3,3,9,的所有数列
的个数为3.
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