如图,五面体中,四边形ABCD是矩形,DA
面ABEF,且DA=1,AB//EF,
,P、Q、M分别为AE、BD、EF的中点.![]()
(1)求证:PQ//平面BCE;
(2)求证:AM
平面ADF;
(3)求二面角A-DF-E的余弦值.
(1) 证明:见解析;(2)见解析;(3)
.
解析试题分析:(1) 证明:连接AC,根据四边形ABCD是矩形,Q是BD的中点,从而Q为AC的中点,又在
中,P是AE的中点,得到PQ//EC,即得证.
(2)通过确定
,及
,得出四边形
是平行四边形.
进一步得出
S是直角三角形且
.
.
又由
,及
,得到
.
(3)通过以A为坐标原点。以AM,AF,AD所在直线分别为
轴建立空间直角坐标系.
将问题转化成空间向量的坐标运算问题,解答过程较为常规,注意确定平面的法向量,研究其夹角的余弦得解.应注意结合图象,确定所求角余弦值的正负.
试题解析:(1) 证明:连接AC,因为四边形ABCD是矩形,Q是BD的中点,所以,Q为AC的中点,又在
中,P是AE的中点,所以PQ//EC,
因为
.
(2)因为M是EF的中点,所以,
,
又
,所以,四边形
是平行四边形.
所以,
,
又
所以,
S是直角三角形且
.
.
又
,所以,
,由
,
所以,
.
(3)如图,以A为坐标原点。以AM,AF,AD所在直线分别为
轴建立空间直角坐标系.![]()
则A(0,0,0),D(0,0,1),M(2,0,0),F(0,2,0)
可得
.
设平面DEF的法向量为
,则
.
故
令
,则
,
,所以,
是平面DEF的一个法向量.
因为,
,所以,
S是平面
的一个法向量.
所以,
.
由图可知,所求二面角是锐二面角,所以二面角A-DF-E的余弦值是
.
考点:平行关系,垂直关系,二面角的计算,空间向量的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知
、
、
为不在同一直线上的三点,且
,
.![]()
(1)求证:平面
//平面
;
(2)若
平面
,且
,
,
,求证:
平面
;
(3)在(2)的条件下,设点
为
上的动点,求当
取得最小值时
的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,正△ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E,F分别是AC和BC边的中点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.![]()
(1)试判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;
(2)求棱锥E-DFC的体积;
(3)在线段BC上是否存在一点P,使AP⊥DE?如果存在,求出
的值;如果不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,已知AB为圆O的直径,点D为线段AB上一点,且
,点C为圆O上一点,且
.点P在圆O所在平面上的正投影为点D,PD=DB.![]()
(1)求证:
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在平面四边形ABCD中,已知![]()
,
,现将四边形ABCD沿BD折起,使平面ABD
平面BDC,设点F为棱AD的中点.![]()
![]()
(1)求证:DC
平面ABC;
(2)求直线
与平面ACD所成角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥E—ABCD中,底面ABCD为边长为5的正方形,AE
平面CDE,AE=3.![]()
(1)若
为
的中点,求证:
平面
;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值.
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