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在O为坐标原点的直角坐标系中,点A(4,-3)为△OAB的直角顶点.已知|
AB
|=2|
OA
|
且点B的纵坐标大于零.
(1)求圆x2-6x+y2+2y=0关于直线OB对称的圆的方程;
(2)设直线l平行于直线AB且过点(0,a),问是否存在实数a,使得椭圆
x2
16
+y2=1
上有两个不同的点关于直线l对称,若不存在,请说明理由;若存在,请求出实数a的取值范围.
分析:(1)先利用条件求点B的坐标以及直线OB的方程,再利用关于直线对称的圆的方程的求法即可求出圆x2-6x+y2+2y=0关于直线OB对称的圆的方程;
(2)先求出直线l的方程以及关于直线l对称的两点的坐标和直线l的方程之间的关系,再利用判别式的范围来求实数a的取值范围.
解答:解:(1)设点B为(x,y),因为点A(4,-3)为△OAB的直角顶点和|
AB
|=2|
OA
|

所以OA⊥AB且|OB|=
5
|OA|?
4(x-4)-3(y+3)=0
x2+y2=125
?
x=10
y=5
(因点B的纵坐标大于零另一组舍去)
所以直线OB的方程为y=
1
2
x

又圆x2-6x+y2+2y=0?(x-3)2+(y+1)2=10.
圆心(3,-1)关于直线OB的对称点为(1,3).
所以圆x2-6x+y2+2y=0关于直线OB对称的圆的方程为(x-1)2+(y-3)2=10.
(2)因为kAB=
4
3
,所以直线l的方程为y=
4
3
x+a.
则椭圆
x2
16
+y2=1
上关于直线l对称的两个不同的点M(m,n),N(b,c)在直线y=-
3
4
x+d上,
y=-
3
4
x+d
x2
16
+y2=1
?
5
8
x2-
3
2
xd
+d2-1=0.△=(-
3
2
d)
2
-4×
5
8
×(d2-1)
>0?d2<10①.
且m+b=
12
5
d,所以c+n=-
3
4
(m+b)+2d=
1
5
d,
所以M,N的中点为(
6
5
d,
1
10
d)在y=
4
3
x+a上.
解得d=-
2
3
a代入①?-
3
2
10
<a<
3
2
10

故存在满足题意的实数a,其取值范围为a∈(-
3
2
10
3
2
10
)
点评:在圆锥曲线的综合大题中,主要考查解析几何的有关知识,以及分析问题与解决问题的能力.值得引起重视的一个现象是,经常出现一条或几条直线与两种圆锥曲线(包括圆)的位置关系问题,同时要注意其与平面几何、平面向量以及导数的知识的综合命题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在以O为坐标原点的直角坐标系中,
OA
AB
,点A(4,-3),B点在第一象限且到x轴的距离为5.
(1) 求向量
AB
的坐标及OB所在的直线方程;
(2) 求圆(x-3)2+(y+1)2=10关于直线OB对称的圆的方程;
(3) 设直线l
AB
为方向向量且过(0,a)点,问是否存在实数a,使得椭圆
x2
16
+y2=1上有两个不同的点关于直线l对称.若不存在,请说明理由; 存在请求出实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在O为坐标原点的直角坐标系中,点A(4,-3)为△OAB的直角顶点.已知数学公式且点B的纵坐标大于零.
(1)求圆x2-6x+y2+2y=0关于直线OB对称的圆的方程;
(2)设直线l平行于直线AB且过点(0,a),问是否存在实数a,使得椭圆数学公式上有两个不同的点关于直线l对称,若不存在,请说明理由;若存在,请求出实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2010年江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学高考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

在O为坐标原点的直角坐标系中,点A(4,-3)为△OAB的直角顶点.已知且点B的纵坐标大于零.
(1)求圆x2-6x+y2+2y=0关于直线OB对称的圆的方程;
(2)设直线l平行于直线AB且过点(0,a),问是否存在实数a,使得椭圆上有两个不同的点关于直线l对称,若不存在,请说明理由;若存在,请求出实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2011年江苏省徐州市新沂市汇文复习中心高考数学复习试卷(解析版) 题型:解答题

在以O为坐标原点的直角坐标系中,,点A(4,-3),B点在第一象限且到x轴的距离为5.
(1) 求向量的坐标及OB所在的直线方程;
(2) 求圆(x-3)2+(y+1)2=10关于直线OB对称的圆的方程;
(3) 设直线l为方向向量且过(0,a)点,问是否存在实数a,使得椭圆+y2=1上有两个不同的点关于直线l对称.若不存在,请说明理由; 存在请求出实数a的取值范围.

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