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如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是正方形,侧棱PA⊥底面ABCD,PA=AD,E、F分别是棱PD、BC的中点.
(1)求证:AE⊥PC;
(2)求直线PF与平面PAC所成的角的正切值.
分析:方法一:(1)利用线面垂直的性质与判定,证明AE⊥平面PDC即可;
(2)过点F作FH⊥AC于点H,连接PH,可得∠FPH为直线PF与平面PAC所成的角;
方法二:(1)建立空间直角坐标系,用坐标表示向量,证明
AE
PC
=0
即可;
(2)证明BD⊥平面PAC,确定平面PAC的法向量
BD
=(-1,1,0),
PF
=(1,
1
2
,-1)
,利用向量的夹角公式,即可求得结论.
解答:(方法一)(1)证明:因为PA⊥底面ABCD,所以PA⊥DC
因为底面ABCD是正方形,所以AD⊥DC
因为AD∩PA=A,所以DC⊥平面PAD,
因为AE?平面PAD,所以AE⊥DC,(3分)
又因为PA=AD,点E是棱PD的中点,所以AE⊥PD,
因为PD∩DC=D,所以AE⊥平面PDC,
因为PC?平面PDC,所以AE⊥PC.(7分)
(2)解:过点F作FH⊥AC于点H,连接PH,由F是棱BC的中点,底面是正方形可得FH∥BD,FH=
1
4
BD

又由PA⊥底面ABCD得到PA⊥FH,
因为AD∩PA=A,所以FH⊥平面PAC,
所以∠FPH为直线PF与平面PAC所成的角,(10分)
设AD=1,得到FH=
2
4

在RT△PAH中,PH=
34
4
tan∠FPH=
FH
PH
=
17
17
.(14分)
(方法二)(1)证明:以A为原点,分别以
AB
AD
AP
的方向为x,y,z轴正方向建立空间直角坐标系,
设PA=AD=1,则A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),P(0,0,1),(2分)
∵点E、F分别是棱PD、BC的中点,
E(0,
1
2
1
2
)
F(1,
1
2
,0)
AE
=(0,
1
2
1
2
)
PC
=(1,1,-1)
(4分)
AE
PC
=0
,∴AE⊥PC.(6分)
(2)解:由PA⊥底面ABCD得到PA⊥BD,AC⊥BD,
∵AD∩PA=A,∴BD⊥平面PAC
取平面PAC的法向量
BD
=(-1,1,0),(10分)设直线PF与平面PAC所成的角θ,则
PF
=(1,
1
2
,-1)

sinθ=|cos<
BD
PF
>|=|
BD
PF
|
BD
|•
|PF|
|=
2
6
,∴cosθ=
34
6
,(13分)
tanθ=
17
17
.(14分)
点评:本题考查线面垂直的判定与性质,考查线面角,考查利用行向量的方法解决立体几何问题,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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