已知函数
的定义域是
,
是
的导函数,且
在
内恒成立.
求函数
的单调区间;
若
,求
的取值范围;
(3) 设
是
的零点,
,求证:
.
(1)
;(2)
;(3)详见解析.
解析试题分析:(1)利用求导的思路求解函数的单调区间,从分借助
;(2)首先对
求导,然后借助已知的不等式恒成立进行转化为
在
内恒成立,进而采用构造函数的技巧,
,通过求导研究其最大值,从而得到
的取值范围;(3)借助第一问结论,得到
,然后通过变形和构造的思路去证明不等式成立.
试题解析:(1)
,∵
在
内恒成立
∴
在
内恒成立,
∴
的单调区间为
4分
(2)
,∵
在
内恒成立
∴
在
内恒成立,即
在
内恒成立,
设
,![]()
,
,
,
,
故函数
在
内单调递增,在
内单调递减,
∴
,∴
8分
(3)∵
是
的零点,∴
由(1),
在
内单调递增,
∴当
时,
,即
,
∴
时
,∵
,∴
,
且
即![]()
∴
,
∴
14分
考点:1.函数的单调性;(2)导数的应用;(3)不等式的证明.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
定义在
上的函数
同时满足以下条件:①函数
在
上是减函数,在
上是增函数;②
是偶函数;③函数
在
处的切线与直线
垂直.
(Ⅰ)求函数
的解析式;
(Ⅱ)设
,若存在
使得
,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
的图像在
处取得极值4.
(1)求函数
的单调区间;
(2)对于函数
,若存在两个不等正数![]()
,当
时,函数
的值域是
,则把区间
叫函数
的“正保值区间”.问函数
是否存在“正保值区间”,若存在,求出所有的“正保值区间”;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
对于函数f(x)(x∈D),若x∈D时,恒有
>
成立,则称函数
是D上的J函数.
(Ⅰ)当函数f(x)=m
lnx是J函数时,求m的取值范围;
(Ⅱ)若函数g(x)为(0,+∞)上的J函数,
试比较g(a)与
g(1)的大小;
求证:对于任意大于1的实数x1,x2,x3, ,xn,均有g(ln(x1+x2+ +xn))
>g(lnx1)+g(lnx2)+ +g(lnxn).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
,直线
与函数
的图像都相切,且与函数
的图像的切点的横坐标为1.
(1)求直线
的方程及
的值;
(2)若
(其中
是
的导函数),求函数
的最大值;
(3)当
时,求证:
.
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