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边长为1的等边三角形ABC中,沿BC边高线AD折起,使得折后二面角B-AD-C为60°,则点A到BC的距离为
15
4
15
4
,点D到平面ABC的距离为
15
10
15
10
分析:根据条件确定AE为点A到直线BC的距离,DH为点D到面ABC的距离,然后利用边长关系进行求值即可.
解答:解:如图,过D点作DE⊥BC,连AE,则AE⊥BC
∴AE为点A到直线BC的距离
在直角三角形ADE中,AE=
AD2+DE2
=
(
3
2
)
2
+(
1
2
?
3
2
)
2
=
15
4

又BC面ADE,且BC?面ABC,
∴面ABC⊥面ADE,AE为高线,作DH⊥AE于H,则DH⊥面ABC
∴DH为点D到面ABC的距离,
由DH•AE=AD•DE得DH=
3
2
?
3
4
15
4
=
15
10

故答案为:
15
4
15
10
点评:本题主要考查空间点到直线和点到平面的距离,利用距离公式进行求解,考查学生的运算能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网附加题:已知半椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(x≥0)
与半椭圆
y2
b2
+
x2
c2
=1(x≤0)
组成的曲线称为“果圆”,其中a2=b2+c2,a>b>c>0,F0、F1、F2是对应的焦点.
(1)(文)若三角形F0F1F2是边长为1的等边三角形,求“果圆”的方程.
(2)(理)当|A1A2|>|B1B2|时,求
b
a
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

P、Q是边长为1的等边三角形△ABC边BC上的两个三等分点,则|2
AP
-
AQ
|=
1
1

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(本小题10分)“雪花曲线”因其形状类似雪花而得名,它可以以下列方式产生,如图,有一列曲线,已知是边长为1的等边三角形,是对进行如下操作得到:将的每条边三等分,以每边中间部分的线段为边,向外作等边三角形,再将中间部分的线段去掉().

(1)记曲线的边长和边数分别为),求的表达式;

(2)记为曲线所围成图形的面积,写出的递推关系式,并求.

 

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   (1)记曲线的边长和边数分别为),求的表达式;

   (2)记为曲线所围成图形的面积,写出的递推关系式,并求

 

 

 

 

 

 

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科目:高中数学 来源:2010年广东省深圳高级中学高一第二学期期末测试数学试题 题型:解答题

(本小题10分)“雪花曲线”因其形状类似雪花而得名,它可以以下列方式产生,如图,有一列曲线,已知是边长为1的等边三角形,是对进行如下操作得到:将的每条边三等分,以每边中间部分的线段为边,向外作等边三角形,再将中间部分的线段去掉().

(1)记曲线的边长和边数分别为),求的表达式;
(2)记为曲线所围成图形的面积,写出的递推关系式,并求.

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