【题目】已知函数
(
).
(1)讨论函数
极值点的个数,并说明理由;
(2)若
,
恒成立,求
的最大整数值.
【答案】(1)当
时,
在
上没有极值点;当
时,
在
上有一个极值点.
(2)3.
【解析】试题分析:
(1)首先对函数求导,然后分类讨论可得当
时,
在
上没有极值点;当
时,
在
上有一个极值点.
(2)结合题中所给的条件构造新函数
(
),结合函数的性质可得实数
的最大整数值为3.
试题解析:
(1)
的定义域为
,且
.
当
时,
在
上恒成立,函数
在
上单调递减.
∴
在
上没有极值点;
当
时,令
得
;
列表
![]()
所以当
时,
取得极小值.
综上,当
时,
在
上没有极值点;
当
时,
在
上有一个极值点.
(2)对
,
恒成立等价于
对
恒成立,
设函数
(
),则
(
),
令函数
,则
(
),
当
时,
,所以
在
上是增函数,
又
,
,
所以存在
,使得
,即
,
且当
时,
,即
,故
在
在上单调递减;
当
时,
,即
,故
在
上单调递增;
所以当
时,
有最小值
,
由
得
,即
,
所以
,
所以
,又
,所以实数
的最大整数值为3.
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【题目】已知函数
,设
为曲线
在点
处的切线,其中
.
(Ⅰ)求直线
的方程(用
表示);
(Ⅱ)求直线
在
轴上的截距的取值范围;
(Ⅲ)设直线
分别与曲线
和射线
(
)交于
,
两点,求
的最小值及此时
的值.
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【题目】某校为评估新教改对教学的影响,挑选了水平相当的两个平行班进行对比试验,甲班采用创新教法,乙班仍采用传统教法,一段时间后进行水平测试,成绩结果全部落在
区间内(满分100分),并绘制频率分布直方图如图所示,两个班人数均为60人,成绩80分及以上为优良.
![]()
![]()
(1)根据以上信息填好
联表,并判断出有多大的把握认为学生成绩优良与班级有关?
(2)以班级分层抽样,抽取成绩优良的5人参加座谈,现从5人中随机选3人来作书面发言,求发言人至少有2人来自甲班的概率.
(以下临界值及公式仅供参考)
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,
.
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【题目】一次猜奖游戏中,1,2,3,4四扇门里摆放了
,
,
,
四件奖品(每扇门里仅放一件).甲同学说:1号门里是
,3号门里是
;乙同学说:2号门里是
,3号门里是
;丙同学说:4号门里是
,2号门里是
;丁同学说:4号门里是
,3号门里是
.如果他们每人都猜对了一半,那么4号门里是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系
中,直线
的参数方程是
(
为参数).以坐标原点
为极点,以
轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程是
.
(1)求直线
的普通方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)设点
,若直线
与曲线
交于
,
两点,且
,求实数
的值.
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【题目】甲、乙两人做定点投篮游戏,已知甲每次投篮命中的概率均为
,乙每次投篮命中的概率均为
,甲投篮3次均未命中的概率为
,甲、乙每次投篮是否命中相互之间没有影响.
(1)若甲投篮3次,求至少命中2次的概率;
(2)若甲、乙各投篮2次,设两人命中的总次数为
,求
的分布列和数学期望.
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【题目】在直角坐标系
中,曲线
的参数方程为:
(
为参数),以原点
为极点,
轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
.
(1)求直角坐标系下曲线
与曲线
的方程;
(2)设
为曲线
上的动点,求点
到
上点的距离的最大值,并求此时点
的坐标.
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【题目】2015年12月,京津冀等地数城市指数“爆表”,北方此轮污染为2015年以来最严重的污染过程,为了探究车流量与
的浓度是否相关,现采集到北方某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一时间段车流量与
的数据如表:
时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期七 |
车流量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 28 | 30 | 35 | 41 | 49 | 56 | 62 |
(1)由散点图知
与
具有线性相关关系,求
关于
的线性回归方程;
的浓度;
(ii)规定:当一天内
的浓度平均值在
内,空气质量等级为优;当一天内
的浓度平均值在
内,空气质量等级为良,为使该市某日空气质量为优或者为良,则应控制当天车流量在多少万辆以内?(结果以万辆为单位,保留整数)
参考公式:回归直线的方程是
,其中
,
.
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