【题目】已知
.
(1)证明
在
上为增函数;
(2)当
时,解不等式
;
(3)若
在
上恒成立,求
的最大整数值.
【答案】(1)见解析(2)
(3)0
【解析】试题分析:
(1)首先求得函数的导函数,然后对
进行二次求导可得
在
上为增函数;
(2)利用(1)中函数的单调性结合题意可得不等式的解集为![]()
(3)不等式即
,构造新函数
,结合导函数的性质可得
的最大整数值为0.
试题解析:
解:(1)
,设
,
,
,
,
|
|
|
|
| - | 0 | + |
| ↓ | 极小值 | ↑ |
,
,
,
在
上为增函数.
(2)
时,
,
在
上为增函数,
若
,则
,与
矛盾;
若
,则
,
成立.
经化简
,则
,
,即
,
,即
,
设
,
,
在
上为增函数,
,得
,
原不等式解集为
.
(3)
在
上为增函数,
,即
,令
,
,
设
,
,
时,
,
,
在
为增函数,
在
为增函数,
,
,
有任一解,设为
,
时,
|
|
|
|
| - | 0 | + |
| ↓ | 极 | ↑ |
,
即
,
,
又
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中点. ![]()
(1)证明CD⊥AE;
(2)证明PD⊥平面ABE;
(3)求二面角A﹣PD﹣C的正切值.
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【题目】已知函数f(x)=(ex+1)(ax+2a﹣2),若存在x∈(0,+∞),使得不等式f(x)﹣2<0成立,则实数a的取值范围是( )
A.(0,1)
B.(0,
)
C.(﹣∞,1)
D.(﹣∞,
)
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【题目】如图,曲线c1:y2=2px(p>0)与曲线c2:(x﹣6)2+y2=36只有三个公共点O,M,N,其中O为坐标原点,且
=0. ![]()
(1)求曲线c1的方程;
(2)过定点M(3,2)的直线l与曲线c1交于A,B两点,若点M是线段AB的中点,求线段AB的长.
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【题目】已知A={x|
<3x<9},B={x|log2x>0}.
(1)求A∩B和A∪B;
(2)定义A﹣B={x|x∈A且xB},求A﹣B和B﹣A.
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【题目】如图,四面体ABCD中,O、E分别是BD、BC的中点,CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
.
(Ⅰ)求证:AO⊥平面BCD;
(Ⅱ)求异面直线AB与CD所成角的余弦;
(Ⅲ)求点E到平面ACD的距离.![]()
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【题目】已知等差数列{an}满足an+1>an , a1=1,且该数列的前三项分别加上1,1,3后顺次成为等比数列{bn}的前三项.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)令cn=anbn , 求数列{cn}的前n项和Sn .
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【题目】某校为了解高一学生周末的“阅读时间”,从高一年级中随机抽取了
名学生进行调査,获得了每人的周末“阅读时间”(单位:小时),按照
分成
组,制成样本的频率分布直方图如图所示:
![]()
(Ⅰ)求图中
的值;
(Ⅱ)估计该校高一学生周末“阅读时间”的中位数;
(Ⅲ)用样本频率代替概率. 现从全校高一年级随机抽取
名学生,其中有
名学生“阅读时间”在
小时内的概率为
,其中
.当
取最大时,求
的值.
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