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    已知数列满足：对于任意的，则

    A． B． C． D．

    D

    解析试题分析：
    由数学归纳法可证明:当为大于的奇数时, ；当为正偶数时,
    故
    考点：数列的通项公式和数学归纳法的应用.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知△ABC的面积为14，D、E分别为边AB、BC上的点，且AD∶DB＝BE∶EC＝2∶1，AE与CD交于P.设存在λ和μ使＝λ，＝μ，＝a，＝b.
     
    (1) 求λ及μ；
    (2) 用a、b表示；
    (3) 求△PAC的面积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知是中心在坐标原点的椭圆的一个焦点，且椭圆的离心率为．
    （Ⅰ）求椭圆的方程；
    （Ⅱ）设：、为椭圆上不同的点，直线的斜率为；是满足（）的点，且直线的斜率为．
    ①求的值；
    ②若的坐标为，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知数列中，，则(  )

    A．6B．C．3D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列四个数中，哪一个是数列{}中的一项   （ ）

    A．380 B．39 C．35 D．23

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    数列1，-3，5，-7，9，……的一个通项公式为

    A． B．
    C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知数列则是它的第（   ）项.

    A．19 B．20 C．21 D．22

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    个连续自然数按规律排成下表，根据规律，2011到2013，箭头的方向依次为（   ）

    A．↓→ B．→↑ C．↑→ D．→↓

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    黑白两种颜色的正六形地面砖块按如图的规律拼成若干个图案，则第五个图案中有白色地面砖（    ）块.

    A．21 B．22 C．20 D．23

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