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用水清洗一堆蔬菜上残留的农药, 对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定: 用1个单位量的水可以洗掉蔬菜上残余农药量的,用水越多洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用单位量的水清洗一次后,蔬菜上残留的农药量与这次清洗前残留的农药量之比为函数

(Ⅰ)试规定的值,并解释其实际意义;

(Ⅱ)试根据假定写出函数应该满足的条件和具有的主要性质;

(Ⅲ)设,现有单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗两次,试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少? 说明理由.

 

 

 

 

 

 

【答案】

 (Ⅰ).表示没有用水清洗时,蔬菜上的农药量没有变化.…… (2分)

(Ⅱ)是单调递减函数;…………(6分)

(Ⅲ)设清洗前蔬菜上的农药量为1,那么用a单位量的水清洗1次后,残留的农药量为

又如果用单位量的水清洗1次,残留的农药量为,此后再用单位量的水清洗1次后, 残留的农药量为

由于,…………(12分)

故当时,,此时,把a单位量的水平均分成2份后,清洗两次, 残留的农药量较少;当时,,此时,两种清洗方式效果相同;

时,,此时,把a单位量的水清洗一次,残留的农药量较少.

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用1个单位量的水可洗掉蔬菜上残留农药量的
1
2
,用水越多洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用x单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为函数f(x).
(Ⅰ)试规定f(0)的值,并解释其实际意义;
(Ⅱ)试根据假定写出函数f(x)应该满足的条件和具有的性质;
(Ⅲ)设f(x)=
1
1+x2
.现有a(a>0)单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗两次,试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较省?说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用1个单位量的水可清除蔬菜上残留农药量的
1
2
,用水越多,洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用x单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为函数f(x)
(1)试规定f(0)的值,并解释其实际意义;
(2)设f(x)=
1
1+x2
现有a(a>0)单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗两次.哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,用x单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为函数f(x).设f(x)=
11+x2
,现有2单位量的水.方案(1):一次清洗蔬菜;方案(2):把水平均分成2份后清洗两次.则用方案(1)清洗后蔬菜上残留的农药量与用方案(2)清洗后蔬菜上残留的农药量之比
4:5
4:5

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科目:高中数学 来源: 题型:

用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用1个单位量的水可清洗蔬菜上残留农药量的,用水越多,洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用x单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量的比为函数f(x).

(1)试规定f(0)的值,并解释其实际意义;

(2)试根据假定写出函数f(x)应该满足的条件和具有的性质;

(3)设f(x)=.现在a(a>0)单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗两次.哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2015届江苏省高一下期末考数学卷(解析版) 题型:解答题

用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用一个单位的水可洗掉蔬菜上残留农药的,用水越多洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为函数

⑴试规定的值,并解释其实际意义;

⑵试根据假定写出函数应满足的条件和具有的性质;

⑶设,现有单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成两份后清洗两次.试问用那种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?说明理由.

 

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