设数列
,
,
,已知
,
,
,
,
,
(
).
(1)求数列
的通项公式;
(2)求证:对任意
,
为定值;
(3)设
为数列
的前
项和,若对任意
,都有
,求实数
的取值范围.
(1)
;(2)证明见解析;(3)
.
解析试题分析:(1)根据已知条件与待求式,作差
,可得![]()
,而
,故数列
是等比数列,通项公式可求;(2)考虑要证的表达式求和![]()
![]()
,表面上看不出什么,但由
,可得
,由由
,可以想象
,是常数,因此可用数学归纳法证明;(3)由(1)(2)可解得
,那么其前
项和
可用分组求和法求得,
,这样我们就可求出
,
,相当于
,由于
,从而
,一直是我们只要求得
的最大值
和
的最小值
,则就是
,由此可求得
的范围.
试题解析:(1)因为
,
,所以
(
), (1分)
所以
,
,
, (2分)
即数列
是首项为
,公比为
的等比数列, (3分)
所以
. (4分)
(2)解法一:
, (1分)
因为
,所以
,
,
猜测:
(
). (2分)
用数学归纳法证明:
①当
时,
,结论成立; (3分)
②假设当
(
)时结论成立,即
,那么当
时,
,即
时结论也成立. (5分)
由①,②得,当
时,
恒成立,即
恒为定值.(6分)
解法二:
, (1分)
所以
,(4分)
而
,所以由上述递推关系可得,当
时,
恒成立,即
恒为定值.(6分)
(3)由(1)、(2)知
,所以
,(1分)
所以
,
所以
, (2分)
由
得
,
因为
,所以![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某市为控制大气PM2.5的浓度,环境部门规定:该市每年的大气主要污染物排放总量不能超过55万吨,否则将采取紧急限排措施.已知该市2013年的大气主要污染物排放总量为40万吨,通过技术改造和倡导绿色低碳生活等措施,此后每年的原大气主要污染物排放最比上一年的排放总量减少10%.同时,因为经济发展和人口增加等因素,每年又新增加大气主要污染物排放量
万吨.
(1)从2014年起,该市每年大气主要污染物排放总量(万吨)依次构成数列
,求相邻两年主要污染物排放总量的关系式;
(2)证明:数列
是等比数列;
(3)若该市始终不需要采取紧急限排措施,求m的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(2013•湖北)已知等比数列{an}满足:|a2﹣a3|=10,a1a2a3=125.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)是否存在正整数m,使得
?若存在,求m的最小值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
等比数列{an}中,a1,a2,a3分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且a1,a2,a3中的任何两个数不在下表的同一列.![]()
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足:bn=an+(-1)nlnan,求数列{bn}的前n项和Sn·
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
学校餐厅每天供应500名学生用餐,每星期一有A, B两种菜可供选择。调查表明,凡是在这星期一选A菜的,下星期一会有
改选B菜;而选B菜的,下星期一会有
改选A菜。用
分别表示第
个星期选A的人数和选B的人数.
⑴试用
表示
,判断数列
是否成等比数列并说明理由;
⑵若第一个星期一选A种菜的有200人,那么第10个星期一选A种菜的大约有多少人?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
我们把一系列向量
排成一列,称为向量列,记作
,又设
,假设向量列
满足:
,
。
(1)证明数列
是等比数列;
(2)设
表示向量
间的夹角,若
,记
的前
项和为
,求
;
(3)设
是
上不恒为零的函数,且对任意的
,都有
,若
,
,求数列
的前
项和
.
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