分析 (1)令分母不等于0解出x的范围;
(2)在(1,+∞)上任取两个数x1<x2,化简f(x1)-f(x2),判断其符号,得出结论.
解答 解:(1)函数的定义域为{x|x≠±1}.
(2)在(1,+∞)上任取两个数x1<x2,
∴f(x1)-f(x2)=$\frac{1}{{{x}_{1}}^{2}-1}-\frac{1}{{{x}_{2}}^{2}-1}$=$\frac{{{x}_{2}}^{2}-{{x}_{1}}^{2}}{({{x}_{1}}^{2}-1)({{x}_{2}}^{2}-1)}$=$\frac{({x}_{2}+{x}_{1})({x}_{2}-{x}_{1})}{({{x}_{1}}^{2}-1)({{x}_{2}}^{2}-1)}$,
∵1<x1<x2∴x2-x1>0,$({x_1}^2-1)({x_2}^2-1)>0$,
∴$\frac{({x}_{2}+{x}_{1})({x}_{2}-{x}_{1})}{({{x}_{1}}^{2}-1)({{x}_{2}}^{2}-1)}$>0,
即f(x1)-f(x2)>0
∴f(x1)>f(x2)
∴函数$f(x)=\frac{1}{{{x^2}-1}}$在(1,+∞)上是减函数.
点评 本题考查了利用定义判断函数的单调性,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 目的地/频数/运输时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甲地 | 2 | 4 | 3 | 1 | |
| 乙地 | 1 | 3 | 4 | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
| y | 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
| A. | 10万元 | B. | 11万元 | C. | 12万元 | D. | 13万元 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [1,2) | B. | (1,2) | C. | [1,+∞) | D. | (2,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 损坏餐椅数 | 未损坏餐椅数 | 总 计 | |
| 学习雷锋精神前 | 50 | 150 | 200 |
| 学习雷锋精神后 | 30 | 170 | 200 |
| 总 计 | 80 | 320 | 400 |
| p(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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