已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t),若函数f(x)=a·b在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.
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探究:解法一:依定义f(x)=x2(1-x)+t(x+1)=-x3+x2+tx+t, 则 若f(x)在(-1,1)上是增函数,则在(-1,1)上可设 ∴ 由于g(x)的图象是对称轴为x= 开口向上的抛物线,故要使t≥3x2-2x在区间(-1,1)上恒成立 而当t≥5时, 故t的取值范围是t≥5. 解法二:依定义f(x)=x2(1-x)+t(x+1)=-x3+x2+tx+t, 若f(x)在(-1,1)上是增函数,则在(-1,1)上可设 ∴ ∴当且仅当 故t的取值范围是t≥5. 规律总结:①这是导函数增减性的一个简单应用,也就是说,根据函数导数可判断增减性,反之也可以根据导函数的增减性,求有关的参变量. ②对于含有字母系数的问题,根据题设正确地确定字母的取值范围是解决问题的关键之一.函数的导数与函数单调性的关系,为我们研究函数的单调性提供了有力的工具,在今后的学习中要养成使用导数研究函数单调性的习惯. |
科目:高中数学 来源:高考零距离 二轮冲刺优化讲练 数学 题型:044
已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t),若函数f(x)=a·b在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.
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科目:高中数学 来源:选修设计同步数学人教A(2-2) 人教版 题型:044
已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t).若函数f(x)=a·b在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.
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科目:高中数学 来源:选修设计数学1-1北师大版 北师大版 题型:044
已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t),若函数f(x)=a·b在区间(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
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