【题目】已知函数
,
.
(Ⅰ)当
时,求曲线
在点
处的切线方程;
(Ⅱ)当
时,试讨论函数
的单调性;
(Ⅲ)设斜率为
的直线与函数
的图象交于两点
(
),证明:
.
【答案】(I)
;(II)当
时,
在
,
上单调递增,在
上单调递减,当
时,
在
,
上单调递增,在
上单调递减,当
时,
在
上单调递增;(III)证明见解析.
【解析】
试题分析:(I)当
时,
,根据
,
,求得切线方程为
;(II)定义域为
,求导得
,由
得,
,
,对
分成
类,结合函数图像进行分类讨论
的单调区间;(III)先用分析法分析,要证
,即证
,因
,即证
,令
(
),即证
(
),令
利用导数可证明上述不等式成立.
试题解析:
(Ⅰ)依题意得
,则
,
,
则曲线
在点
处的切线方程为
.
(Ⅱ)∵函数
的定义域为
,且
![]()
,
当
时,由
得,
,
,
①当
时,
,由
得,
,或
;由
得,
,所以
在
,
上单调递增,在
上单调递减……6分
③ 当
时,
,由
得,
,或
;由
得,
,
所以
在
,
上单调递增,在
上单调递减
③当
时,
,在
上,
,
所以
在
上单调递增.
综上,当
时,
在
,
上单调递增,在
上单调递减;
当
时,
在
,
上单调递增,在
上单调递减;
当
时,
在
上单调递增.
(Ⅲ)依题意得
,
要证
,即证
,
因
,即证
,
令
(
),即证
(
),
令
(
)则![]()
,
∴
在(1,+
)上单调递增,
∴
=0,即
(
)①
同理可证:
②
综①②得
(
),即
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【题目】不等式|2x-log2x|<|2x|+|log2x|的解集为( )
A. {x|1<x<2} B. {x|0<x<1} C. {x|x>1} D. {x|x>2}
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【题目】设集合 A={1,2,3},B={2,3,4},则 A∪B( )
A. {1,2,3,4} B. {1,2,3} C. {2,3,4} D. {1,3,4}
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 相关关系是一种不确定的关系,回归分析是对相关关系的分析,因此没有实际意义
B. 独立性检验对分类变量关系的研究没有100%的把握,所以独立性检验研究的结果在实际中也没有多大的实际意义
C. 相关关系可以对变量的发展趋势进行预报,这种预报可能是错误的
D. 独立性检验如果得出的结论有99%的可信度就意味着这个结论一定是正确的
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,锐角
、
的终边分别与单位圆交于
,
两点.
(1)如果
,
点的横坐标为
,求
的值;
(2)若角
的终边与单位圆交于C点,设角
、
、
的正弦线分别为
,求证:线段
能构成一个三角形;
(3)探究第(2)小题中的三角形的外接圆面积是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
![]()
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【题目】古代“五行”学认为:“物质分金、木、土、水、火五种属性,金克木,木克土,土克水,水克火,火克金.”将五种不同属性的物质任意排成一列,但排列中属性相克的两种物质不相邻,则这样的排列方法有_________种. (用数字作答)
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【题目】某幼儿园为了了解全园310名小班学生的身高情况,从中抽取31名学生进行身高测量、下列说法正确的是( )
A. 总体是310 B. 310名学生中的每一名学生都是个体
C. 样本是31名小班学生 D. 样本容量是31
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