精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设函数f(x)=(1+x)2-2ln(1+x).
(1)求f(x)的单调区间;
(2)若当x∈[
1e
-1,e-1]
时,(其中e=2.718…)不等式f(x)<m恒成立,
求实数m的取值范围;
(3)试讨论关于x的方程:f(x)=x2+x+a在区间[0,2]上的根的个数.
分析:(1)首先求出函数的导函数,利用导函数的正负确定出函数的单调区间,注意复合函数的求导法则;
(2)将恒成立问题转化为函数的最值问题,关键要确定出函数在给定区间上的最值;
(3)利用方程与函数的思想,将方程根的个数问题转化为研究函数性质的问题,从而确定出方程在给定区间上的根的个数问题.
解答:解:(1)函数的定义域为(-1,+∞),f′(x)=2[(x+1)-
1
x+1
]=
2x(x+2)
x+1

由f'(x)>0得x>0;
由f'(x)<0得-1<x<0,
增区间为(0,+∞),减区间为(-1,0).

(2)令f′(x)=
2x(x+2)
x+1
=0
,得x=0,
由(1)知f(x)在[
1
e
-1,0]
上递减,在[0,e-1]上递增,
f(
1
e
-1)=
1
e2
+2
,f(e-1)=e2-2,且e2-2>
1
e2
+2

x∈[
1
e
-1,e-1]
时,f(x)的最大值为e2-2,m>e2-2时,不等式f(x)<m恒成立.

(3)方程f(x)=x2+x+a,即x+1-2ln(1+x)=a.记g(x)=x+1-2ln(1+x),
g′(x)=1-
2
1+x
=
x-1
x+1

由g'(x)>0得x>1;由g'(x)<0得-1<x<1.
所以g(x)在[0,1]上递减;在[1,2]上递增.
g(x)min=g(1)=2-2ln2,又,g(0)=1,g(2)=3-2ln3,
由于2-2ln2<3-2ln3<1,
因此,当2-2ln2<a≤3-2ln3时,f(x)=x2+x+a在区间[0,2]上有两个根,
当a=2-2ln2或3-2ln3<a≤1时,f(x)=x2+x+a在区间[0,2]上有1个根,
当a<2-2ln2或a>1时,f(x)=x2+x+a在区间[0,2]上没有根.
点评:本题考查函数与导数的综合问题,考查导数解决函数问题的工具作用,关键要用好导数在解决该题中的辅助作用,考查学生的转化与化归能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=ax3-3x+1(x∈R),若对于任意的x∈[-1,1]都有f(x)≥0成立,则实数a的值为
4
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•安徽)设函数f(x)=ax-(1+a2)x2,其中a>0,区间I={x|f(x)>0}
(Ⅰ)求I的长度(注:区间(a,β)的长度定义为β-α);
(Ⅱ)给定常数k∈(0,1),当1-k≤a≤1+k时,求I长度的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2007•浦东新区二模)记函数f(x)=f1(x),f(f(x))=f2(x),它们定义域的交集为D,若对任意的x∈D,f2(x)=x,则称f(x)是集合M的元素.
(1)判断函数f(x)=-x+1,g(x)=2x-1是否是M的元素;
(2)设函数f(x)=log2(1-2x),求f(x)的反函数f-1(x),并判断f(x)是否是M的元素;
(3)f(x)=
axx+b
∈M(a<0),求使f(x)<1成立的x的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

记函数f(x)=f1(x),f(f(x))=f2(x),它们定义域的交集为D,若对任意的x∈D,f2(x)=x,则称f(x)是集合M的元素,
例如f(x)=-x+1,对任意x∈R,f2(x)=f(f(x))=-(-x+1)+1=x,故f(x)=-x+1∈M.
(1)设函数f(x)=log2(1-2x),判断f(x)是否是M的元素,并求f(x)的反函数f-1(x);
(2)f(x)=
axx+b
∈M
(a<0),求使f(x)<1成立的x的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)设函数f(x)=xlog2x+(1-x)log2(1-x)(0<x<1),求f(x)的最小值.
(2)设正数P1,P2,P3,…P2n满足P1+P2+…P2n=1,求证:P1log2P1+P2log2P2+P3log2P3+…+P2nlog2P2n≥-n.

查看答案和解析>>

同步练习册答案