精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
一盒中装有分别标记着1,2,3,4的4个小球,每次从袋中取出一只球,设每只小球被取出的可能性相同.若每次取出的球不放回盒中,现连续取三次球,求恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球的概率是
 
分析:四个球中取三个,由于小球编号不同,故取法共有A43,若第三次取出的标号为最大数字,此数字可能是3或4,分别求出符合题意的种数即可
解答:解:由题意,每次取出的球不放回盒中,现连续取三次球,共有A43=24种取法,
“恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球”包括两个事件,最大数字为3或为4
最大数字为3时,前两次取球标号只能是1,2,可能的取法为(1,2)或(2,1)共两种
最大数字为4时,前两次取球标号可能是1,2,3中的两个,故有A32=6种取法,
故“恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球”这个事件包括了8个基本事件
故所求的概率为
8
24
=
1
3

故答案为:
1
3
点评:本题考查等可能事件的概率,求解的关键是分析清楚各个球之间是不同的,所以有次序,应该用排列计算出基本事件的个数,以及分析出“标号为最大数字”的含义,将此事件分为两个事件的和事件,求出其包含的基本事件个数.计数中有序无序是计数中的一个难点,初学者常因为弄不清两者的区别而出错,学习时应注意积累这方面的经验.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

一盒中装有分别标记着1,2,3,4的4个小球,每次从袋中取出一只球,设每只小球被取出的可能性相同.
(1)若每次取出的球不放回盒中,现连续取三次球,求恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球的概率;
(2)若每次取出的球放回盒中,然后再取出一只球,现连续取三次球,这三次取出的球中标号最大数字为ξ,求ξ的分布列与数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分14分)一盒中装有分别标记着1,2,3,4数字的4个小球,每次从袋中取出一只球,设每只小球被取出的可能性相同.(I)若每次取出的球不放回盒中,现连续取三次球,求恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球的概率;(II)若每次取出的球放回盒中,然后再取出一只球,现连续取三次球,这三次取出的球中标号最大数字为,求的概率分布列与期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013届甘肃省高二下学期期末理科数学试题(解析版) 题型:解答题

 (12分) 一盒中装有分别标记着1,2,3,4的4个小球,每次从袋中取出一只球,设每只小球被取出的可能性相同.

(1)若每次取出的球不放回盒中,现连续取三次球,求恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球的概率;

(2)若每次取出的球放回盒中,然后再取出一只球,现连续取三次球,这三次取出的球中标号最大数字为,求的分布列与数学期望.

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010年浙江省杭州市学军中学高考数学模拟试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

一盒中装有分别标记着1,2,3,4的4个小球,每次从袋中取出一只球,设每只小球被取出的可能性相同.
(1)若每次取出的球不放回盒中,现连续取三次球,求恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球的概率;
(2)若每次取出的球放回盒中,然后再取出一只球,现连续取三次球,这三次取出的球中标号最大数字为ξ,求ξ的分布列与数学期望.

查看答案和解析>>

同步练习册答案