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    已知，则      

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数
    (1)求函数的定义域；
    (2)求证：函数是增函数；
    (3)求函数的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知是定义在R上的偶函数，当时，
    （1）写出的解析式；
    （2）画出函数的图像；
    （3）写出在上的值域。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    定义在R上的增函数y=f（x）对任意x，y∈R都有f（x+y）=f（x）+f（y）．
    (Ⅰ)求f（0）
    （Ⅱ）求证f（x）为奇函数；
    （Ⅲ）若f（）+f（3－9－2）＜0对任意x∈R恒成立，求实数k的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分10分）
    已知函数在定义域上为增函数，且满足, .
    (Ⅰ) 求的值;         
    (Ⅱ)  解不等式.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数是定义在上的奇函数，且
    （1）确定函数的解析式；
    （2）判断并证明在的单调性；
    （3）解不等式

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    (本小题满分12分)函数f(x)=loga(x2－4ax+3a2), 0<a<1, 当x∈[a+2,a+3]时，恒有|f(x)|≤1，试确定a的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分13分）已知函数，函数是函数的反函数．
    (Ⅰ)若函数的定义域为R，求实数的取值范围；
    (Ⅱ)当x∈[－1,1]时，求函数的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    (本题满分12分)已知函数，
    （1）判断函数的单调性，并用定义加以证明；（2）求函数的最大值和最小值

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