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    （理）已知之间的大小关系是( ）

             A．          B．         C．            D．的关系随c而定

    C 


    解析:

    x =,y=，∴x<y．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•嘉定区二模）（理）已知三个互不相等的正数a，b，c成等比数列，公比为q．在a，b之间和b，c之间共插入n个数，使这n+3个数构成等差数列．
    （1）若a=1，在b，c之间插入一个数，求q的值；
    （2）设a＜b＜c，n=4，问在a，b之间和b，c之间各插入几个数，请说明理由；
    （3）若插入的n个数中，有s个位于a，b之间，t个位于b，c之间，试比较s与t的大小．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （理）已知三个互不相等的正数a，b，c成等比数列，公比为q．在a，b之间和b，c之间共插入n个数，使这n+3个数构成等差数列．
    （1）若a=1，在b，c之间插入一个数，求q的值；
    （2）设a＜b＜c，n=4，问在a，b之间和b，c之间各插入几个数，请说明理由；
    （3）若插入的n个数中，有s个位于a，b之间，t个位于b，c之间，试比较s与t的大小．

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    科目：高中数学 来源：2013年上海市长宁、嘉定区高考数学二模试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

    （理）已知三个互不相等的正数a，b，c成等比数列，公比为q．在a，b之间和b，c之间共插入n个数，使这n+3个数构成等差数列．
    （1）若a=1，在b，c之间插入一个数，求q的值；
    （2）设a＜b＜c，n=4，问在a，b之间和b，c之间各插入几个数，请说明理由；
    （3）若插入的n个数中，有s个位于a，b之间，t个位于b，c之间，试比较s与t的大小．

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