【题目】设函数f(x)=cos(ωx+φ)(ω>0,﹣
<φ<0)的最小正周期为π,且f(
)=
. ![]()
(1)求ω和φ的值;
(2)在给定坐标系中作出函数f(x)在[0,π]上的图象.
【答案】
(1)解:周期T=
=π,∴ω=2,
∵f(
)=cos(
φ)=cos(
+φ)=﹣sinφ=
.
∵﹣
<φ<0∴φ=﹣ ![]()
(2)解:由(1)知f(x)=cos(2x﹣
),列表如下:
2x﹣ | ﹣ | 0 |
| π |
|
|
x | 0 |
|
|
|
| π |
f(x) |
| 1 | 0 | ﹣1 | 0 |
|
在给定坐标系中作出函数f(x)在[0,π]上的图象如下:
![]()
【解析】(1)由周期公式T=
=π,可得ω=2,由f(
)=cos(
φ)=cos(
+φ)=﹣sinφ=
及﹣
<φ<0可得φ=﹣
.(2)列表,描点即用五点法作出函数y=cos(2x﹣
)的图象.
【考点精析】关于本题考查的五点法作函数y=Asin(ωx+φ)的图象,需要了解描点法及其特例—五点作图法(正、余弦曲线),三点二线作图法(正、余切曲线)才能得出正确答案.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,M、N分别为CD和A1D1的中点,那么异面直线AM与BN 所成的角是( )
A.90°
B.60°
C.45°
D.30°
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【题目】学校组织学生参加某项比赛,参赛选手必须有很好的语言表达能力和文字组织能力.学校对10位已入围的学生进行语言表达能力和文字组织能力的测试,测试成绩分为
三个等级,其统计结果如下表:
文字组织能力 |
|
|
|
| 2 | 2 | 0 |
| 1 |
| 1 |
| 0 | 1 |
|
由于部分数据丢失,只知道从这10位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到语言表达能力或文字组织能力为
的学生的概率为
.
(Ⅰ)求
,
的值;
(Ⅱ)从测试成绩均为
或
的学生中任意抽取2位,求其中至少有一位语言表达能力或文字组织能力为
的学生的概率.
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【题目】把函数y=sinx的图象上所有点的横坐标都缩小到原来的一半,纵坐标保持不变,再把图象向左平移
个单位,这时对应于这个图象的解析式为( )
A.y=cos2x
B.y=﹣sin2x
C.![]()
D.![]()
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【题目】已知在直角坐标系
中,圆锥曲线
的参数方程为
(
为参数),定点
,
是圆锥曲线
的左、右焦点.
(1)以坐标原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,求经过点
且平行于直线
的直线
的极坐标方程;
(2)设(1)中直线
与圆锥曲线
交于
两点,求
.
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【题目】我国南北朝数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法,其理论依据是:设实数x的不足近似值和过剩近似值分别为
和
(a,b,c,d∈N*),则
是x的更为精确的不足近似值或过剩近似值.我们知道π=3.14159…,若令
<π<
,则第一次用“调日法”后得
是π的更为精确的过剩近似值,即
<π<
,若每次都取最简分数,那么第四次用“调日法”后可得π的近似分数为( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【题目】如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为梯形,PD⊥底面ABCD,AB∥CD,AD⊥CD,AD=AB=1,BC=
.
![]()
(Ⅰ)求证:平面PBD⊥平面PBC;
(Ⅱ)设H为CD上一点,满足
=2
,若直线PC与平面PBD所成的角的正切值为
,求二面角H-PB-C的余弦值.
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【题目】某批次的某种灯泡
个,对其寿命进行追踪调查,将结果列成频率分布表如下,根据寿命将灯泡分成优等品、正品和次品三个等级,其中寿命大于或等于
天的灯泡是优等品,寿命小于
天的灯泡是次品,其余的灯泡是正品.
寿命 (天) | 频数 | 频率 |
|
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|
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|
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|
合计 |
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(1)根据频率分布表中的数据,写出
的值;
(2)某人从这
个灯泡中随机地购买了
个,求此灯泡恰好不是次品的概率;
(3)某人从这批灯泡中随机地购买了
个,如果这
个灯泡的等级情況恰好与按三个等级分层抽样所得的结果相同,求
的最小值.
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