【题目】已知椭圆的中心在坐标原点
,焦点在
轴上,短轴长为2,且两个焦点和短轴的两个端点恰为一个正方形的顶点.过右焦点
与
轴不垂直的直线
交椭圆于
两点.
(1)求椭圆的方程;
(2)当直线
的斜率为1时,求
的面积;
(3)在线段
上是否存在点
,使得以
为邻边的平行四边形是菱形?若存在,求出
的取值范围;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)存在,
的取值范围为
.
【解析】
试题分析:(1)由短轴长为
得
,由两个焦点和短轴的两个端点恰为一个正方形的顶点得
,由此求出
,即可求出椭圆方程;(2)先写出直线
的方程,将直线方程与椭圆方程联立,求出
的坐标,从而求出
,由点到直线的距离公式求出点
到到直线的距离即可求三角形的面积;(3) 设在线段
上存在点
,使得以
为邻边的平行四边形是菱形,设出直线方程
,与椭圆方程联立,由韦达定理计算
,即可求出
的取值范围.
试题解析:(1)设椭圆方程为![]()
,
根据题意得
所以
,
所以椭圆方程为
;
(2)根据题意得直线方程为
,
解方程组
得
坐标为
, 计算
,
点
到直线
的距离为
, 所以,
;
(3)假设在线段
上存在点
,使得以
为邻边的平行四边形是菱形.因为直线与
轴不垂直,所以设直线
的方程为
.
坐标为
,![]()
由
得,
,
,
计算得:![]()
,其中
,
由于以
为邻边的平行四边形是菱形,所以
,
计算得
, 即![]()
,
, 所以
.
(可以设点,也可以设直线得到
和
的函数关系式)
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知a,b,c是
ABC中角A,B,C的对边,S是
ABC的面积.若a2+c2=b2+ac,
(I)求角B ; (II)若b=2,S=
,判断三角形形状
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知坐标平面上点
与两个定点
,
的距离之比等于
.
(1)求点
的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形;
(2)记(1)中的轨迹为
,过点
的直线
被
所截得的线段的长为
,求直线
的方程
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
:
恒过定点
,圆
经过点
和点
,且圆心在直线
上.
(1)求定点
的坐标;
(2)求圆
的方程;
(3)已知点
为圆
直径的一个端点,若另一个端点为点
,问:在
轴上是否存在一点
,使得
为直角三角形,若存在,求出
的值,若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的有__________.(写出所有正确说法的序号)
①已知关于
的不等式
的角集为
,则实数
的取值范围是
.
②已知等比数列
的前
项和为
,则
、
、
也构成等比数列.
③已知函数
(其中
且
)在
上单调递减,且关于
的方程
恰有两个不相等的实数解,则
.
④已知
,且
,则
的最小值为
.
⑤在平面直角坐标系中,
为坐标原点,
则
的取值范围是
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某班同学利用国庆节进行社会实践,对
岁的人群随机抽取
人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查,若生活习惯符合低碳观念的称为“低硕族”,否则称为“非低碳族”,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图:
组数 | 分组 | 低碳族的人数 | 占本组的频率 |
第一组 |
| 120 | 0.6 |
第二组 |
| 195 |
|
第三组 |
| 100 | 0.5 |
第四组 |
|
| 0.4 |
第五组 |
| 30 | 0.3 |
第六组 |
| 15 | 0.3 |
![]()
(1)补全频率分布直方图并求
的值(直接写结果);
(2)从年龄段在
的“低碳族”中采用分层抽样法抽取6人参加户外低碳体验活动,其中选取2人作为领队,求选取的2名领队中至少有1人年龄在
岁的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com