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    中，，则此三角形解的情况是  (    )

    A．一个解B．两个解C．无解D．不能确定

    A

    解析试题分析：因为，且a>b，所以此三角形有一个解。
    考点：三角形解得个数的判断。
    点评：正弦定理通常用来解决：①已知两角和任一边，求另一角和其他两边；②已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角。对于②这种类型的题，一定要注意判断解的个数，其实这种情况下用余弦定理更好些，可以免掉判断解的个数。

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若的内角所对的边满足,且,则 的值为（　　）

    A．B．1C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对应边分别为a、b、c.若a、b、c成等差数列，则∠B的范围是(　　)
    A．(0，]     B．(0，]
    C．[，π)     D．[，π)

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c,若，则△ABC的形状是（    ）

    A．等腰三角形 B．直角三角形
    C．等腰直角三角形 D．等腰或直角三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，若，则△ABC的形状是  

    A．直角三角形B．等腰或直角三角形C．等腰三角形D．不能确定

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在已知ABC的内角的对边若a=csinA则的最大值为（   ）

    A．B．1C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    中，角、、所以的边为、、， 若，，面积，则（　）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    的内角所对的边分别为，，，，则此三角形（   ）

    A．一定是锐角三角形
    B．一定是直角三角形
    C．一定是钝角三角形
    D．可能是钝角三角形，也可能是锐角三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，角A,B,C的对边分别为a,b,c，若，则角A等于（   ）

    A．B．C．D．

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