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已知函数f(x)=kax-a-x(a>0且a≠1)是奇函数.
(1)求实数k的值.
(2)若f(1)>0,试求不等式f(x2+2x)+f(x-4)>0的解集.
分析:(1)由奇函数性质得f(0)=0,求出k值再验证即可;
(2)由f(1)>0可得a>1,从而可判函数f(x)的单调性,由函数的奇偶性、单调性可把不等式f(x2+2x)+f(x-4)>0进行等价变形,去掉符号“f”,即可求解.
解答:解:(1)∵f(x)是定义域为R的奇函数,∴f(0)=0,∴k-1=0,∴k=1,经检验k=1符合题意.
所以实数k的值为1.
(2)∵f(1)>0,∴a-
1
a
>0
,又a>0且a≠1,∴a>1.
此时易知f(x)在R上单调递增.  
则原不等式化为f(x2+2x)>f(4-x),
∴x2+2x>4-x,即x2+3x-4>0,解得x>1或x<-4,
∴不等式的解集为{x|x>1或x<-4}.
点评:本题考查函数的奇偶性、单调性的应用,考查学生灵活运用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=k[(logax)2+(logxa)2]-(logax)3-(logxa)3,(其中a>1),g(x)=x2-2bx+4,设t=logax+logxa.
(Ⅰ)当x∈(1,a)∪(a,+∞)时,将f(x)表示成t的函数h(t),并探究函数h(t)是否有极值;
(Ⅱ)当k=4时,若对?x1∈(1,+∞),?x2∈[1,2],使f(x1)≤g(x2),试求实数b的取值范围..

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
k+1x
(k<0),求使得f(x+k)>1成立的x的集合.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=k•a-x(k,a为常数,a>0且a≠1)的图象过点A(0,1),B(3,8).
(1)求实数k,a的值;
(2)若函数g(x)=
f(x)-1f(x)+1
,试判断函数g(x)的奇偶性,并说明理由.

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(2012•芜湖二模)给出以下五个命题:
①命题“?x∈R,x2+x+1>0”的否定是:“?x∈R,x2+x+1<0”.
②已知函数f(x)=k•cosx的图象经过点P(
π
3
,1),则函数图象上过点P的切线斜率等于-
3

③a=1是直线y=ax+1和直线y=(a-2)x-1垂直的充要条件.
④函数f(x)=(
1
2
)x-x
1
3
在区间(0,1)上存在零点.
⑤已知向量
a
=(1,-2)
与向量
b
=(1,m)
的夹角为锐角,那么实数m的取值范围是(-∞,
1
2

其中正确命题的序号是
②③④
②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

(已知函数f(x)=k[(logax)2+(logxa)2]-(logax)3-(logxa)3,(其中a>1),g(x)=x2-2bx+4,设t=logax+logxa.
(Ⅰ)当x∈(1,a)∪(a,+∞)时,试将f(x)表示成t的函数h(t),并探究函数h(t)是否有极值;
(Ⅱ)当k=4时,若对任意的x1∈(1,+∞),存在x2∈[1,2],使f(x1)≤g(x2),试求实数b的取值范围..

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