【题目】已知函数
在定义域内有两个不同的极值点.
(1)求
的取值范围;
(2)设两个极值点分别为:
,
,证:
.
【答案】(1)
.(2)见解析
【解析】
(1)由题得
,令
,则函数
在定义域内有两个不同的极值点等价于
在区间
内至少有两个不同的零点,再利用导数得到
,解不等式即得解;
(2)分析得到要证:
,只需证明
,即证
,不妨设
,即证
,构造函数构造函数
,其中
,证明
即得证.
(1)由题意可知,
的定义域为
,
且
,
令
,
则函数
在定义域内有两个不同的极值点等价于
在区间
内至少有两个不同的零点.
由
可知,
当
时,
恒成立,即函数
在
上单调,不符合题意,舍去.
当
时,由
得,
,即函数
在区间
上单调递增;
由
得,
,即函数
在区间
上单调递减;
故要满足题意,必有
,解得
.
(2)证明:由(1)可知,
,
故要证
,
只需证明
,
即证
,不妨设
,即证
,
构造函数
,其中
,
由
,
所以函数
在区间
内单调递减,所以
得证.
即证
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】流行病学资料显示,
岁以上男性静息心率过高将会增加患心血管疾病的风险,相反,静息心率相对稳定的
到
岁的男性,在未来
年内患心血管疾病的几率会降低
.研究员们还表示,其中静息心率超过
(次/分)的人比静息心率低于
的人罹患心血管疾病的风险高出一倍.某单位对其所有的离、退休老人进行了静息心率监测,其中一次静息心率的茎叶图和频率分布直方图如下,其中,频率分布直方图的分组区间分别为
、
、
、
、
,由于扫描失误,导致部分数据丢失.据此解答如下问题:
![]()
(1)求此单位离、退休人员总数和静息心率在
之间的频率;
(2)现从静息心率在
之间的数据中任取
份分析离、退休人员身体情况,设抽取的静息心率在
的份数为
,求
的分布列和数学期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列
是等比数列,公比大于0,前
项和
,
是等差数列,已知
,
,
,
.
(Ⅰ)求数列
,
的通项公式
,
;
(Ⅱ)设
的前
项和为![]()
(ⅰ)求
;
(ⅱ)若
,记
,求
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在椭圆
:
上,
是椭圆的一个焦点.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)椭圆C上不与
点重合的两点
,
关于原点O对称,直线
,
分别交
轴于
,
两点.求证:以
为直径的圆被直线
截得的弦长是定值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了更好地支持“中小型企业”的发展,某市决定对部分企业的税收进行适当的减免,某机构调查了当地的中小型企业年收入情况,并根据所得数据画出了样本的频率分布直方图,下面三个结论:
![]()
①样本数据落在区间
的频率为0.45;
②如果规定年收入在500万元以内的企业才能享受减免税政策,估计有55%的当地中小型企业能享受到减免税政策;
③样本的中位数为480万元.
其中正确结论的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《普通高中数学课程标准(2017版)》提出了数学学科的六大核心素养.为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平,现以六大素养为指标对二人进行了测验,根据测验结果绘制了雷达图(如图,每项指标值满分为5分,分值高者为优),则下面叙述正确的是( )
![]()
A.甲的数据分析素养高于乙
B.甲的数学建模素养优于数学抽象素养
C.乙的六大素养中逻辑推理最差
D.乙的六大素养整体平均水平优于甲
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在三棱锥P﹣ABC中,平面PBC⊥平面ABC,∠ACB=90°,BC=PC=2,若AC=PB,则三棱锥P﹣ABC体积的最大值为( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com