【题目】如图,
是边长为3的正方形,
平面
,
,
,BE与平面
所成角为
.
![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)设点M在线段BD上,且
平面BEF,求
的长.
【答案】(Ⅰ)见证明;(Ⅱ)
(Ⅲ)![]()
【解析】
(Ⅰ)利用线面垂直的判定定理即可证得题中的结论;
(Ⅱ)建立空间直角坐标系,利用平面的法向量可得二面角的余弦值;
(Ⅲ)结合(Ⅱ)中的结果和空间向量的结论求得点M的坐标即可求得
的长.
(Ⅰ)因为
平面
,所以
,
因为
是正方形,所以
,
又BD,DE交于点E,从而
平面
.
(Ⅱ)因为DA,DC,DE两两垂直,所以建立空间直角坐标系
如图所示.
![]()
因为BE与平面
所成角为
,即![]()
所以
.由
可知
,![]()
则
,
,
,
,
,
所以
,![]()
设平面BEF的法向量为
,则
,
即
,令
,则![]()
因为
平面
,所以
为平面
的法向量,
,
所以
.
因为二面角为锐角,所以二面角
的余弦值为
.
(Ⅲ)点M是线段BD上一个动点,设
.则
,
因为
平面BEF,所以
,
即
,解得
.
此时,点M坐标为
,
,符合题意.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C:x2+y2+2x﹣2y+1=0和抛物线E:y2=2px(p>0),圆C与抛物线E的准线交于M、N两点,△MNF的面积为p,其中F是E的焦点.
(1)求抛物线E的方程;
(2)不过原点O的动直线l交该抛物线于A,B两点,且满足OA⊥OB,设点Q为圆C上任意一动点,求当动点Q到直线l的距离最大时直线l的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学数学老师分别用两种不同教学方式对入学数学平均分和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班(人数均为
人)进行教学(两班的学生学习数学勤奋程度和自觉性一致),数学期终考试成绩茎叶图如下:
![]()
(1)现从乙班数学成绩不低于
分的同学中随机抽取两名同学,求至少有一名成绩为
分的同学被抽中的概率;
(2)学校规定:成绩不低于
分的优秀,请填写下面的
联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
![]()
附:参考公式及数据
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为调查高二学生上学路程所需要的时间(单位:分钟),从高二年级学生中随机抽取
名按上学所需要时间分组:第
组
,第
组
,第
组
,第
组
,第
组
,得到的频率分布直方图如图所示.
![]()
(
)根据图中数据求
的值.
(
)若从第
,
,
组中用分层抽样的方法抽取
名新生参与交通安全问卷调查,应从第
,
,
组各抽取多少名新生?
(
)在(
)的条件下,该校决定从这
名学生中随机抽取
名新生参加交通安全宣传活动,求第
组至少有一志愿者被抽中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】福利彩票“双色球”中红球的号码可以从01,02,03,…,32,33这33个二位号码中选取,小明利用如图所示的随机数表选取红色球的6个号码,选取方法是从第1行第9列和第10列的数字开始从左到右依次选取两个数字,则第四个被选中的红色球号码为( )
81 47 23 68 63 93 17 90 12 69 86 81 62 93 50 60 91 33 75 85 61 39 85 |
06 32 35 92 46 22 54 10 02 78 49 82 18 86 70 48 05 46 88 15 19 20 49 |
A. 12 B. 33 C. 06 D. 16
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥O﹣ABCD中,OA⊥底面ABCD,且底面ABCD是边长为2的正方形,且OA=2,M,N分别为OA,BC的中点.
(1)求证:直线MN
平面OCD;
(2)求点B到平面DMN的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为更好地落实农民工工资保证金制度,南方某市劳动保障部门调查了
年下半年该市
名农民工(其中技术工、非技术工各
名)的月工资,得到这
名农民工月工资的中位数为
百元(假设这
名农民工的月工资均在
(百元)内)且月工资收入在
(百元)内的人数为
,并根据调查结果画出如图所示的频率分布直方图:
![]()
(Ⅰ)求
,
的值;
(Ⅱ)已知这
名农民工中月工资高于平均数的技术工有
名,非技术工有
名,则能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为是不是技术工与月工资是否高于平均数有关系?
参考公式及数据:
,其中
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C:
,直线
:
,
:![]()
(1)若
,
,被圆C所截得的弦的长度之比为
,求实数k的值
(2)已知线段AB的端点B的坐标是
,端点A在圆C上运动,求线段AB的中点M的轨迹方程
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