【题目】已知函数
,
.
(1)解不等式:![]()
(2)是否存在实数t,使得不等式![]()
,对任意的
及任意锐角
都成立,若存在,求出t的取值范围:若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)存在,![]()
【解析】
(1)根据题意,先求出
的解析式,并判断
的奇偶性和单调性,结合奇偶性和单调性,即可求解;
(2)法一:通过反证法,先假设存在正实数t,使得该不等式对任意的
及任意锐角
都成立,化简原不等式,通过推理论证,与
和对任意的
及任意锐角
,是否矛盾,得出存在
,且可求出
的取值范围.
法二:先化简原不等式,通过换元,构造新二次函数
,通过新函数
恒成立,转化成二次函数恒成立问题,即可得出存在
,且可求出
的取值范围.
(1)
,
为
上的奇函数
又
为R上的增函数
于是![]()
![]()
![]()
![]()
故原不等式的解集为![]()
(2)假设存在正实数t,使得该不等式对任意的
及任意锐角
都成立
原不等式![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
不等式不可能成立,故![]()
![]()
![]()
![]()
不等式对任意的
都成立
![]()
故![]()
而![]()
该不等式对任意锐角
都成立
所以![]()
令
,则
![]()
设
,令
,![]()
则
,而
在
单调递增
故![]()
所以
,即![]()
故
,又![]()
![]()
法二:原不等式![]()
![]()
![]()
令
,![]()
原不等式
![]()
时,
不成立,
也不可能成立
故![]()
令![]()
即
恒成立
若方程
的
,但其两根和与两根积都大于0,开口向上
故
不可能在
上恒成立
所以
在
上恒成立
对任意锐角
恒成立
![]()
![]()
同法一可得:
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知倾斜角为
的直线
过点
和点
,点
在第一象限,
.
(1)求
的坐标;
(2)若直线
与两平行直线
,
相交于
、
两点,且
,求实数
的值;
(3)记集合
直线
经过点
且与坐标轴围成的面积为
,
,针对
的不同取值,讨论集合
中的元素个数.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国是水资源匮乏国家,节约用水是每个中国公民应有的意识.为了保护水资源,提倡节约用水,某城市对居民生活用水实行“阶梯水价”,计费方法如下表:
每户每月用水量 | 水价 |
不超过12 | 3元/ |
超过12 | 6元/ |
超过18 | 9元/ |
(1)该城市居民小张家月用水量记为
,应交纳水费y(元),试建立y与x的函数解析式,并作出其图像;
(2)若小张家十月份交纳水费90元,求他家十月份的用水量.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)当
时,解不等式
;
(2)若关于
的方程
在区间
上恰有一个实数解,求
的取值范围;
(3)设
,若存在
使得函数
在区间
上的最大值和最小值的差不超过1,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定点M(0,2),N(-2,0),直线l:kx-y-2k+2=0(k为常数).
(1)若点M,N到直线l的距离相等,求实数k的值;
(2)对于l上任意一点P,∠MPN恒为锐角,求实数k的取值范围.
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