设数列
的前
项和
.数列
满足:
.
(1)求
的通项
.并比较
与
的大小;
(2)求证:
.
(1)
.
。
(2)首先我们证明当
时,![]()
事实上,记
. ∵![]()
由(1)
时,
. ∴
. 而
.
∴当
时,
即
. 从而
.
解析试题分析:(1)由
① 当
时,
.
当
时,
② 由①-②有
. ∵![]()
∴
是2为首项,2为公比的等比数列. 从而
.
设![]()
∵
. ∴
时,
. 当
时,![]()
又
. ∴当
时,
即
.
当
时,显见![]()
(2)首先我们证明当
时,![]()
事实上,记
. ∵![]()
由(1)
时,
. ∴
. 而
.
∴当
时,
即
. 从而
.
当
时,不等式的
左![]()
![]()
![]()
![]()
容易验证当
时,不等式也显然成立.
从而对
,所证不等式均成立.
考点:本题主要考查等差数列、等比数列的通项公式,“放缩法”,不等式的证明。
点评:典型题,确定数列的通项公式,一般地,通过布列方程组,求相关元素。涉及数列不等式的证明问题,“放缩、求和、证明”和“数学归纳法”等证明方法,能拓宽学生的视野。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,流程图给出了无穷等差整数列
,
时,输出的
时,输出的
(其中d为公差)![]()
(I)求数列
的通项公式;
(II)是否存在最小的正数m,使得
成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在数列
中,
是数列
前
项和,
,当![]()
(1)证明
为等差数列;;
(2)设
求数列
的前
项和
;
(3)是否存在自然数m,使得对任意自然数
,都有
成立?若存在,
求出m 的最大值;若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
数列{
}中,a1=3,
,
(1)求a1、a2、a3、a4;
(2)用合情推理猜测
关于n的表达式(不用证明);
(3)用合情推理猜测{
}是什么类型的数列并证明;
(4)求{
}的前n项的和。
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