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规定,其中x∈R,m是正整数,且CX=1.这是组合数Cnm(n,m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1)求C-153的值;
(2)组合数的两个性质:①Cnm=Cnn-m;②Cnm+Cnm-1=Cn+1m是否都能推广到Cxm(x∈R,m∈N*)的情形?若能推广,请写出推广的形式并给予证明;若不能请说明理由.
(3)已知组合数Cnm是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,Cxm∈Z.
【答案】分析:(1)根据所给的组合数公式,写出C-153的值,这里与平常所做的题目不同的是组合数的下标是一个负数,在本题的新定义下,按照一般组合数的公式来用.
(2)Cnm=Cnn-m不能推广到Cxm的情形,举出两个反例 无意义;Cnm+Cnm-1=Cn+1m能推广到Cxm的情形,可以利用组合数的公式来证明,证明的方法同没有推广之情相同.
(3)可分三类讨论,x≥m与0≤x<m 时易证得结论成立,当x<0时,因为-x+m-1>0,由定义中的运算公式展开再整理即可得到此种情况下也是成立的
解答:解:(1)由题意C-153==-C173=-680   …(4分)
(2)性质①Cnm=Cnn-m不能推广,例如x=时,有定义,但无意义;
性质②Cnm+Cnm-1=Cn+1m 能推广,它的推广形式为Cxm+Cxm-1=Cx+1m,x∈R,m∈N*
证明如下:当m=1时,有Cx1+Cx=x+1=Cx+11;   …(1分)
当m≥2时,有Cxm+Cxm-1====Cx+1m,(6分)
(3)由题意,x∈Z,m是正整数时
当x≥m时,组合数Cxm∈z成立;
当0≤x<m 时,,结论也成立;
当x<0时,因为-x+m-1>0,∴Cxm==(-1)m=(-1)mC-x+m-1m∈z(7分)
综上所述当x∈Z,m是正整数时,Cxm∈Z
点评:本题考查组合数公式,不是在一般的情况下应用组合数公式,而是对于组合数公式推广使用,是一个探究型题,题目解起来容易出错.在平时学习中这类题没有意义,价值不大
练习册系列答案
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规定,其中x∈R,m是正整数,且=1,这是组合数 (n、m是正整数,且m≤n)的一种推广。

(I)求的值。

(II)组合数的两个性质;①;②。是否都能推广到 (x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由;

(III)已知组合数是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,∈Z。

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科目:高中数学 来源: 题型:

规定=,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.

(1)求的值.

(2)设x>0,当x为何值时,取最小值?

(3)我们知道组合数具有如下两个性质:

=;②+=.

是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,请写出推广的形式,并给出证明;若不能,则说明理由.

(4)已知组合数是正整数,证明当x∈Z,m是正整数时,Z.

 

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规定,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.

(1) 求的值;

(2) 设x>0,当x为何值时,取得最小值?

(3) 组合数的两个性质;

.  ②.

是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.

 

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科目:高中数学 来源:2012年人教A版高中数学选修2-3 1.3二项式定理练习卷(解析版) 题型:解答题

(14分)规定,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数nm是正整数,且mn)的一种推广.

(1) 求的值;

(2) 设x>0,当x为何值时,取得最小值?

(3) 组合数的两个性质;

.  ②.

是否都能推广到x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.

 

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科目:高中数学 来源:专项题 题型:解答题

规定,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数(n,m是正整数,且m≤n)的一种推广,
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)组合数的两个性质:①;②
是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,请写出推广的形式,并给出明;若不能,则说明理由;
(Ⅲ)已知组合数是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,∈Z。

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