精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知:定义在R上的函数f(x)=x2(ax-3),其中a为常数.
(1)若a=1,求:f(x)的图象在点(1,-2)处的切线方程;
(2)若x=1是函数f(x)的一个极值点,求:实数a的值;
(3)若函数f(x)在区间(-1,0)上是增函数,求:实数a的取值范围.

解:(1)当a=1时,f(x)=x3-3x2,则f′(x)=3x2-6x=3x(x-2),
则k=f′(1)=-3,
∴切线方程为:y+2=-3(x-1),即3x+y-1=0;
(2)f(x)=ax3-3x2,得到f′(x)=3ax2-6x=3x(ax-2),
∵x=1是f(x)的一个极值点,
∴f′(1)=0即3(a-2)=0,∴a=2;
(3)①当a=0时,f(x)=-3x2在区间(-1,0)上是增函数,则a=0符合题意;
②当a≠0时,f′(x)=3ax(x-),令f′(x)=0,则x1=0,x2=
当a>0时,对任意x∈(-1,0),f′(x)>0,则a>0符合题意;
当a<0时,当x∈(,0)时,f′(x)>0,则≤-1,∴-2≤a<0符合题意,
综上所述,a≥-2满足要求.
分析:(1)把a=1代入f(x),求出f(x)的导函数,把切点的横坐标x=1代入导函数中,得到的导函数值即为切线方程的斜率,根据求出的斜率和切点坐标写出切线的方程即可;
(2)求出f(x)的导函数,由x=1是函数f(x)的一个极值点,把x=1代入导函数中求出的导函数值为0,得到关于a的方程,求出方程的解即可得到a的值;
(3)当a等于0时,代入确定出f(x),得到f(x)在区间(-1,0)为增函数,得到a=0满足题意;当a不等于0时,分a大于0和a小于0两种情况考虑,当a大于0时,得到导函数在区间(-1,0)上其值大于0,所以a大于0满足题意,当a小于0时,令导函数大于0求出a的取值范围,综上,得到所有满足题意的a的取值范围.
点评:此题考查学生会利用导数求曲线上过某点切线方程的斜率,掌握导函数的正负与函数单调性之间的关系,掌握函数在某点取得极值的条件,是一道中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

12、已知f(x)与g(x)是定义在R上的连续函数,如果f(x)与g(x)仅当x=0时的函数值为0,且f(x)≥g(x),那么下列情形不可能出现的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在R上的函f(x)的图象关于点(-
3
4
,0
)对称,且满足f(x)=-f(x+
3
2
),f(0)=2,f(1)=-1,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2009)的值是(  )
A、1B、-1C、2D、-2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在R上的单调递增奇函数以f(x),若当0≤θ≤
π2
时,f(cosθ+msinθ)+f(-2m-2)<0恒成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2009-2010学年浙江省杭州高级中学高三第二次月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

已知定义在R上的函f(x)的图象关于点()对称,且满足f(x)=-f(x+),f(0)=2,f(1)=-1,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2009)的值是( )
A.1
B.-1
C.2
D.-2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2011年四川省宜宾市南溪一中高考数学一诊模拟试卷1(文科)(解析版) 题型:选择题

已知定义在R上的函f(x)的图象关于点()对称,且满足f(x)=-f(x+),f(0)=2,f(1)=-1,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2009)的值是( )
A.1
B.-1
C.2
D.-2

查看答案和解析>>

同步练习册答案