已知数列
的前
项和为
,且
,
.
(1)求
的值;
(2)猜想
的通项公式,并用数学归纳法证明.
(1)![]()
(2)通项为
证明:①当
时,由条件知等式成立,②假设当
(
且
)等式成立,即:![]()
那么当
时,
,
,由
得
由①②可知,命题对一切
都成立
【解析】
试题分析:⑴![]()
,且![]()
当
时,
,解得:
;
当
时,
,解得:![]()
⑵由⑴可以猜想
的通项为![]()
用数学归纳法证明如下:
①当
时,由条件知等式成立;
②假设当
(
且
)等式成立,即:![]()
那么当
时,由条件
有:
; ![]()
![]()
,即
, ![]()
,即:当
时等式也成立.
由①②可知,命题对一切
都成立.
考点:数列求通项及数学归纳法证明
点评:已知条件是关于
的关系式,此关系式经常用到![]()
有关于正整数的命题常用数学归纳法证明,其主要步骤:第一步,n取最小的正整数时命题成立,第二步,假设
时命题成立,借此来证明
时命题成立
科目:高中数学 来源:2011届福建省龙岩市高三上学期期末考试数学理卷(非一级校) 题型:解答题
(本题满分13分)
已知数列
的前
项和为
,满足
.
(Ⅰ)证明:数列
为等比数列,并
求出
;
(Ⅱ)设
,求
的最大项.
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科目:高中数学 来源:2011年四川省泸县二中高2013届春期重点班第一学月考试数学试题 题型:解答题
(本小题14分)已知数列{
}的前
项和为
,且
=
(
);
=3
且
(
),
(1)写出![]()
![]()
![]()
;
(2)求数列{
},{
}的通项公式
和
;
(3)设
,求数列
的前
项和
.
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科目:高中数学 来源:2015届广东省高一下学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知数列
的前
项和为
,且
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)令
,数列
的前
项和为
,若不等式
对任意
恒成立,求实数
的取值范围.
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