【题目】设集合
.若
的非空子集
中奇数的个数大于偶数的个数,则称
是“好的”.试求
的所有“好的”子集的个数(答案写成最简结果).
【答案】见解析
【解析】
对
分奇、偶两种情况讨论.
(1)当
(
为非负整数),这时
中奇元素恰比偶元素多一个.设
是
的任何一个子集,则
和
中有且只有一个子集是“好的”,从而
的“好子集”的个数为
.
(2)当
(
为正整数),
中奇元素个数与偶元素个数相等.定义
为“坏子集”为当且仅当
中奇元素个数小于偶元素的个数,而定义
为“中性子集”(包括空集)为当且仅当
中奇元素个数与偶元素个数相等.
由对称性知,
的“好子集”个数与“坏子集”的个数必定相等,所以有
“好子集”个数
.
其中公式
可证明如下:考虑恒等式
两边中
项的系数,由二项式定理知,左边式中
项的系数是
,而右边式中
的系数是
,故得恒等式
.
本题答案可统一地写为![]()
其中
是不大于
的最大整数).
注:由恒等式
可得组合恒等式:
![]()
(注意当
时,
).这种利用模型来建立和证明组合恒等式的方法(叫做“模型法”)在组合数学中是很常用的,也很重要,应该熟悉进而掌握它.如果
是
个奇数和
个偶数组成,那么
的“好子集”个数又为多少呢?请读者自己考虑之.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
是偶函数.
(1)求
的值;
(2)若函数
的图象在直线
上方,求
的取值范围;
(3)若函数
,
,是否存在实数
使得
的最小值为
?若存在,求出
的值,若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某同学在研究函数
时,给出下面几个结论:
①等式
对
恒成立;
②函数的值域为
;
③若
,则一定
;
④对任意的
,若函数
恒成立,则当
时,
或
.
其中正确的结论是____________(写出所有正确结论的序号).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学从甲、乙两个班中各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生成绩的众数是83,乙班学生成绩的平均数是86,则
的值为( )
![]()
A.7B.8C.9D.10
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【题目】如图,在棱长为
的正方体
中,
,
分别是
和
的中点.
![]()
(
)求异面直线
与
所成角的余弦值.
(
)在棱
上是否存在一点
,使得二面角
的大小为
?若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线
:
的焦点为
,点
为
上异于顶点的任意一点,过
的直线
交
于另一点
,交
轴正半轴于点
,且有
,当点
的横坐标为3时,
为正三角形.
(1)求
的方程;
(2)若直线
,且
和
相切于点
,试问直线
是否过定点,若过定点,求出定点坐标;若不过定点,说明理由.
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【题目】以下四个命题:
①“若
,则
”的逆否命题为真命题
②“
”是“函数
在区间
上为增函数”的充分不必要条件
③若
为假命题,则
,
均为假命题
④对于命题
:
,
,则
为:
,![]()
其中真命题的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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