已知函数![]()
(1)若函数
在点
处的切线方程为
,求
的值;
(2)若
,函数
在区间
内有唯一零点,求
的取值范围;
(3)若对任意的
,均有
,求
的取值范围.
(1)
,
;(2)
或
;(3)
.
解析试题分析:本题考查导数的运算,利用导数求切线方程、判断函数的单调性、求函数的最值等基础知识,考查函数思想、分类讨论思想,考查综合分析和解决问题的能力.第一问,利用导数求切线方程,先求导,将切点的横坐标代入到导数中,得到切线的斜率,再求
即切点的纵坐标,直接利用点斜式写出切线方程;第二问,先将
代入得到
解析式,求导数,判断函数的单调性,因为
在
有唯一的零点,所以
或
,所以解得
或
;第三问,属于恒成立问题,通过分析题意,可以转化为
在
上的最大值与最小值之差
,因为
,所以讨论
的正负来判断
的正负,当
时,
为单调函数,所以
,当
时,需列表判断函数的单调性和极值来决定最值的位置,这种情况中还需要讨论
与1的大小.
试题解析:(1)
,所以
,得
. 2分
又
,所以
,得
. 3分
(2) 因为
所以
,
. 4分
当
时,
,当
时,![]()
所以
在
上单调递减,在
上单调递增 5分
又
,可知
在区间
内有唯一零点等价于
或
, . 7分
得
或
. 8分
(3)若对任意的
,均有
,等价于
在
上的最大值与最小值之差
10分
(ⅰ) 当
时,在
上
,
在
上单调递增,
由
,得
,
所以
9分
(ⅱ)当
时,由
得![]()
![]()
由
得
或![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
,其中
.
(Ⅰ)讨论
的单调性;
(Ⅱ)若
在其定义域内为增函数,求正实数
的取值范围;
(Ⅲ)设函数
,当
时,若
,
,总有
成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
为实数)有极值,且在
处的切线与直线
平行.
(Ⅰ)求实数a的取值范围;
(Ⅱ)是否存在实数a,使得函数
的极小值为1,若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)设函数
试判断函数
在
上的符号,并证明:
(
).
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,其中
是自然对数的底数,
.
(1)若
,求曲线
在点
处的切线方程;
(2)若
,求
的单调区间;
(3)若
,函数
的图象与函数
的图象有3个不同的交点,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
的图象经过
和
两点,如图所示,且函数
的值域为
.过该函数图象上的动点
作
轴的垂线,垂足为
,连接
.![]()
(I)求函数
的解析式;
(Ⅱ)记
的面积为
,求
的最大值.
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