【题目】已知函数
,其中
为自然对数的底数.
(1)讨论
的单调性;
(2)当
时,
恒成立,求
的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2) ![]()
【解析】
(1)求出函数的导数,通过讨论
的范围,求出函数的单调区间即可;(2)令
只需在
使
即可,通过讨论
的范围,求出函数的单调区间,求出函数的最值,从而确定
的范围即可.
解:(1)由题意可知,
,
当
时,
,此时
在
上单调递增;
当
时,令
,解得
,
当
时,
,
单调递减;
当
时,
,
单调递增;
当
时,令
,解得
,
当
时,
,
单调递减;
当
时,
,
单调递增;
综上,当
时,
在
上单调递增;
当
时,
时,
单调递减,
时单调递增;
当
时,
时,
单调递减,
时单调递增.
(2)由
,
可得,
,
令
,
只需在
使
即可,
,
①当
时,
,当
时,
,当
时,
,
所以
在
上是减函数,在
上是增函数,
只需
,
解得
,所以
;
②当
时,
在
上是增函数,
在
上是减函数,在
上是增函数,
则
,解得
,
③当
时,
,
在
上是增函数,
而
成立,
④当
时,
在
上是增函数,
在
上是减函数,在
上是增函数,
则
,解得
.
综上,
的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校研究性学习小组对该校高三学生的视力情况进行调查,在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如下直方图:
![]()
年级名次/是否近视 | 1-50 | 951-1000 |
近视 | 41 | 32 |
不近视 | 9 | 18 |
(1)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;
(2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到如上述表格中数据,根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系;
(3)在(2)中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在1~50名的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.
附:![]()
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】把半椭圆
与圆弧
合成的曲线称作“曲圆”,其中F为半椭圆的右焦点,A是圆弧
与x轴的交点,过点F的直线交“曲圆”于P,Q两点,则
的周长取值范围为______
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,椭圆
,抛物线
,过
上一点
异于原点
作
的切线l交
于A,B两点,切线l交x轴于点Q.
![]()
若点P的横坐标为1,且
,求p的值.
求
的面积的最大值,并求证当
面积取最大值时,对任意的
,直线l均与一个定椭圆相切.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点E(﹣4,0)和F(4,0),过点E的直线l与过点F的直线m相交于点M,设直线l的斜率为k1,直线m的斜率为k2,如果k1k2
.
(1)记点M形成的轨迹为曲线C,求曲线C的轨迹方程.
(2)已知P(2,m)、Q(2,﹣m)(m>0)是曲线C上的两点,A,B是曲线C上位于直线PQ两侧的动点,当A,B运动时,满足∠APQ=∠BPQ,试问直线AB的斜率是否为定值,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】哈师大附中高三学年统计甲、乙两个班级一模数学分数(满分150分),每个班级20名同学,现有甲、乙两位同学的20次成绩如下列茎叶图所示:
![]()
(I)根据基叶图求甲、乙两位同学成绩的中位数,并将乙同学的成绩的频率分布直方图填充完整;
![]()
(Ⅱ)根据基叶图比较甲乙两位同学数学成绩的平均值及稳定程度(不要求计算出具体值,给出结论即可)
(Ⅲ)现从甲乙两位同学的不低于140分的成绩中任意选出2个成绩,设事件
为“其中2 个成绩分别属于不同的同学”,求事件
发生的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,椭圆
的左右焦点
、
恰好是等轴双曲线
的左右顶点,且椭圆的离心率为
,
是双曲线
上异于顶点的任意一点,直线
和
与椭圆的交点分别记为
、
和
、
.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)设直线
、
的斜率分别为
、
,求证:
为定值;
(3)若存在点
满足
,试求
的大小.
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