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    函数的图象大致是(    )

    A

    解析试题分析：分析函数性质可知：函数为偶函数，当时，.故排除C和D.可知：但开始时，函数应该是增函数，排除B,故选A.
    考点：函数的图像

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数的定义域为（  ）

    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设函数，若和是函数的两个零点，和是的两个极值 点，则等于(      )

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列函数中,与函数相同的是（  ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若直角坐标平面内两点满足条件：①点都在的图象上；②点关于原点对称，则对称点对是函数的一个“兄弟点对”(点对与可看作一个“兄弟点对”).已知函数, 则的“兄弟点对”的个数为(   )

    A．2B．3C．4D．5

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数在时取得最大值，在时取得最小值，则实数的取值范围是（  ）

    A． B．　　 C．　　　 D． 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列函数中不能用二分法求零点的是（    ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数，若互不相等，且，则的取值范围是（   ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数y＝f(x)(x∈R)满足f(x＋1)＝－f(x)，且x∈[－1,1]时f(x)＝1－x2.函数g(x)＝则函数h(x)＝f(x)－g(x)在区间[－5,4]内的零点的个数(　　)．

    A．7 B．8?，
    C．9 D．10

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